Pl4n de cl4se

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INTRODUCCION

En el presente trabajo se enfoca en la educación preescolar, este campo se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construcción de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. La comprensión y regulación de las emociones y la capacidad para establecer relaciones interpersonales son procesos estrechamente relacionados, en loscuales las niñas y los niños logran un dominio gradual como parte de su desarrollo personal y social.

Los procesos de construcción de la identidad, desarrollo afectivo y de socialización en los pequeños se inicia en la familia. Investigaciones actuales han demostrado que desde muy temprana edad desarrollan la capacidad para captar las intenciones, los estados emocionales de los otros y para actuaren consecuencia, es decir, en un marco de interacción y relaciones
Sociales.

Los niños de 3 años tienen mayor dificultad para integrarse a un medio nuevo y las diferencias individuales tienen mayor variación cuanto menor es el niño. En este campo formativo se desarrollan los procesos de identidad personal y autonomía, y relaciones interpersonales.

CONTEXTO

JARDIN DE NIÑOS18 DE MARZO30DJN1939K ZONA 30 SECTOR X AV. ACAPULCO S/N ESQ. MERCURIO FRACC. JARDINES DE MOCAMBO BOCA DEL RIO, VER. Esta institución costa de tres salones de clases, cada uno de ellos se encuentran divididos en las aéreas del hogar, ciencias, biblioteca, juegos y cuentan con inmobiliario adecuado para los alumnos que consta de mesitas cuadradas de plástico de un tamaño pequeño y sillitas del mismo tamaño, unmueble que cuenta con cerradura para guardar los materiales que no sea de la manipulación de los pequeños, cestas para guardar los materiales. También cuenta con un salón de cantos y juegos, este salón se encuentra decorado con imágenes aludidles a las actividades, un mueble donde se encuentran guardado instrumentos musicales, ulas ulas, una grabadora y una cajita de discos musicales. Unadirección la cual se encuentra constituida por muebles indispensables como lo son el escritorio, mueble para los libros de la biblioteca con un espacio para guardar la bandera mexicana, archivero. Un pequeña bodeguita donde se guardan los materiales de limpieza y materiales decorativos de todo el año. Dos baños, uno de niños y otro de niñas, cada uno de estos cuentan con dos tasitas pequeñas adecuadaspara los pequeños, y dos lavamanos. Cuenta también con una explanada para realizar los honores a la bandera, un área de juegos donde se cuenta con una res baladilla, tres sube y baja, dos columpios. La plantilla docente cuenta con tres profesoras frente a grupo, una directora, una persona de limpieza. El numero del alumnado cuenta con 57 pequeños, 20 niñas y 37 niños, que se encuentran divididos en22 niños en 3°, 22 niños en 2° y 15 niños en 1°.

Esta institución cuenta con el apoyo del de los padres de familia para las labores de faena, el mantenimiento de las instalaciones, como lo es el pintado de la misma. Por lo mismo al alumnado se le va fomentando que la escuela es como nuestro segundo hogar y hay que cuidarlo y mantenerlo en optimas condiciones, tanto dentro como fuera de ella.JUSTIFICACION

Con base a las observaciones del sector de educación preescolar en escuelas de gobierno, en las que realice por más de dos años mis prácticas profesionales, a si como en diferentes discusiones académicas relacionadas con el tema de motricidad gruesa se comentan que este tipo de actividades hacen que los niños vayan formando un carácter individualista y así tengan lavitalidad, vigor, fuerza y energía fundamentales para cumplir con su deber en el grupo social al que pertenece. Este es un campo formativo muy importante e indispensable porque no solo son actividades de relleno si no que también hay normas en sus comportamientos tanto individual como en grupo. Ya que en este campo, la educación es un proceso continuo y permanente que deben llevar los seres humanos a...
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