Plan 2009

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Nombre del participante: | Katy Vicenta Cruz Garcés |
Fecha de elaboración: | 12 de Junio de 2009 |
Cuenta de correo: | Prude_28@hotmail.com |
Teléfono: | 017468920482 |
Escuela dondelabora: | Cobaev 22 Chicontepec |
Nivel educativo en que labora: | Bachillerato |
Materia(s) que imparte: | ORIENTACION EDUCATIVA. |
Ciudad y estado: | Chicontepec, Ver. |
Tutor/a | Lic. BerthaBecerra Hernández |

ACTIVIDAD 11, EVIDENCIA 8

IDENTIFICAR ELEMENTOS ESENCIALES DE LAS COMPETENCIAS Y LA FORMA DE EXPRESARLAS.

INTRODUCCION

Es frecuente considerar a la COMPETENCIA comoequivalente a una habilidad, capacidad o destreza, cuándo en realidad es una conjugación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes con propósitos bien definidos, por lo que en este trabajotratáremos de explicar los elementos esenciales de las competencias y la forma de expresarlas.

DESARROLLO
Ha quedado definido que con la creación de un MCC el cual se fundamenta en desempeños terminales,se articularán los programas de distintas opciones de EMS en el país y este MCC comprende una serie de desempeños terminales expresados como COMPETENCIAS: Genéricas, Disciplinares y Profesionales.Las competencias Genéricas son aquellas que permiten a los estudiantes desarrollarse como personas y desenvolverse exitosamente en la sociedad y el mundo que les tocará vivir; estas competencias sonTransversales puesto que no se restringen a un campo específico del saber y su desarrollo no se limita a un campo disciplinar, asignatura o Módulo de estudios sino al contrario su desarrollo se da entodos los campos en los que se organice el plan de estudios. Las competencias genéricas constituyen el perfil del egresado del SNB.
En el caso de las competencias DISCIPLINARES se busca que el saberadquirido, es decir los conocimientos, destrezas y actitudes de una disciplina deberán estar relacionadas entre si vinculadas a hechos concretos y reales. Y las competencias PROFESIONALES son...
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