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1 Universidad Latina de Costa Rica

Centro Interamericano de Postgrado

Maestría Profesional en Administración Educativa

Plan Anual Institucional: Liberty Christian Academy

Profesora: Rosaura Matarrita

Nombre de los estudiantes:

Jehanina Fallas González Marville Valverde Cordero Susana Vásquez Hernández

Grupo: M-27

Fecha: 9 de julio del 2011

2 Índice

Introducción........................................................................................................4

A- DIAGNÓSTICO
I-. Diagnóstico contextual de la comunidad de Moravia: Indicadores

1. Geográficos ………………………………………………………………..… 5 2. Históricos ………………………………..................................................... 12 3. Sociales………………………………………………………………….….…16 4.Políticos…………………………………………...……………………….…..30
II-. Diagnóstico institucional: Sector

1. Reseña histórica LCA …………………………………..….………………. 32 2. Infraestructura …………………………………………………………….… 33 3. Financiamiento ……….……………………………………………………… 35 4. Recursos Humanos ……….………………………………………………… 36 5. Currículo ...……………………………………...…………………….….…. 38 6. Administrativo…………………………………...………………...…....……. 42 7. Relaciones Humanas………………………...……………..…...…….……. 43 B-. ANÁLISIS FODA 1. Fortalezas……………………………………………………………….... 44

2. Oportunidades…………………………......................................................44 3. Debilidades………………………………………………………..…….…… 45 4. Amenazas………………………………………...…………………….……. 45 C-. PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 1. Filosofía ( Valores) ……………………………...……………………….…. 46 2. Misión…………………………….……………...…………..…………….…. 46 3. Visón ………………………………………...……………..….………….…. 46 4. Plan OperativoInstitucional ………………...…………..…………….…. 47

3

Conclusiones ………………………….….…………………..……..…..…….……….48

Recomendaciones ……………………….…………………….……..……….……….49

Referencias consultadas

1. Bibliografía................................................................................................50 2. Recursos en la red ……………………………………...……………….…….50

Anexos
1. Anexo 1: Croquis de la comunidad...................................................... 52 2. Anexo 2: Croquis de la institución ......................................................... 53 3. Anexo 3: Entrevista a la directora... ...................................................... 55 4. Anexo 4: Organigrama sugerido .......................................................... 59 5. Anexo 5: Plan Estratégico2010.............................................................. 60

4 INTRODUCCIÓN

En busca de la excelencia y la equidad de la educación en las

instituciones pretende

educativas, se presenta el Plan Anual Institucional como una alternativa que

orientar las actividades que permita alcanzar los objetivos planteados en el respectivo curso lectivo que se implemente. Se parte del diagnósticoinstitucional para identificar los elementos susceptibles a mejorar, con la finalidad de planear con anticipación lo más factible para mejorar el

servicio educativo. El diagnóstico da la pauta para formular la misión de la institución, el análisis FODA, los problemas más relevantes que se deberán atenderán y los demás elementos básicos de la formulación de planes y proyectos educativos que requiere lainstitución, como marco orientador de todas las acciones que realice en la escuela. El presente trabajo tiene como propósito fundamental dar a conocer el proyecto educativo para el curso lectivo 2011 de la Liberty Christian Academy (LCA). Se parte del diagnóstico institucional para identificar elementos susceptibles de mejoramiento y cuyo resultado será un servicio educativo para la poblaciónestudiantil más profesional, planificado, eficaz y significativo. A partir del diagnóstico institucional se revisa la misión, la visión, la filosofía, el análisis FODA de la institución, aportados por la directora Sra. Wendy Mora, con la finalidad de evaluar la administración educativa desde la planificación, dirección, el

liderazgo, control y...
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