Plan anual 6º

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PLAN ANUAL 6º AÑO.
DOCENTES: PATRICIA JURE-ROXANA ANTUÑA.
CICLO LECTIVO: 2.009

| |TIEMPO |CIENCIAS SOCIALES |MATEMÁTICA |CIENCIAS NATURALES |LENGUA |FORM. ÉTICA Y CIUD. |
| | |Elespacio nacional y americano: |Sistemas de referencias para la |Las Ciencias Naturales. Sus |Lengua oral: localización temporal y |Noción del área: Ética, Moral y |
| | |El país en Latinoamérica. |ubicación de puntos. |disciplinas. |espacial del hecho comunicativo. |Ciudadana.|
|[pic] | |Localización en el mapa del continente|Ángulos: amplitud y medición en |La Tierra: Movimientos. Día y noche.|Cohesión y coherencia semántica. Tonos y |El trabajo: Su historia. Un derecho |
| | |americano. |triángulos. |Husos horarios. El año. Las|variación de la voz. |de todos. Sindicatos. Los derechos de|
| | |Fotos aéreas y satelitales. |Rectas paralelas y perpendiculares. |estaciones. |Vocabulario de uso coloquial y disciplinar. |las mujeres. Los niños y el trabajo. |
| | |División política del territorio|Circunferencia y círculo: elementos y|La luna: fases y eclipses. |Turnos de intercambio, escucha, conversación|Desocupación y empleo. |
| | |nacional y americano. |diferenciación. |Estrellas y galaxias. Viajes |espontánea. Narración y renarración, | |
|| |El paisaje nacional y americano: |Triángulos: construcción, |espaciales. |descripción y argumentación. | |
| | |Argentina y sus paisajes. Condiciones |clasificación y propiedades. |La atmósfera. Estructura y |Lengua escrita: uso de mayúscula ycoma, | |
| | |naturales y rasgos culturales. |Sistemas de numeración. Números |composición. Origen y papel del |acentuación ortográfica. | |
| | |América: |romanos. Números naturales. |viento.|Sustantivo: clasificación semántica y | |
| | |Aspecto físico-político, cultural y |Racionales. |El deterioro del aire. El aire como |morfológica. Sujeto construcción sustantiva | |
| | |social. Rasgos comunes.|Operaciones, cálculos y problemas. |recurso natural. Efectos |y aposición Artículo. Conectores. | |
| | |Historia Latinoamericana y argentina |Unidades de tiempo. |atmosféricos en construcciones y |La comunicación: circuito, elementos. ||
| |[pic] |en épocas coloniales. |Longitud. Perímetro de triángulos. |formaciones naturales. Mejoramiento |Funciones del lenguaje. | |
| | |Procesos de independencia |Ecuaciones sencillas. |del ambiente. |Producción...