PLAN ANUAL DE EDUCACION FISICA PRIMER A O




ESCUELA DE EDUCACION BASICA "RÍO CHIRA"
AÑO LECTIVO 2015 - 2016







PLAN CURRICULAR ANUAL







1. DATOS INFORMATIVOS







ÁREA/ASIGNATURA
EDUCACION FISICA
NOMBRE DEL DOCENTE
Lcdo. Héctor Quiroga Mallea
AÑO/CURSO
PRIMER AÑO EGB
CARGA HORARIA SEMANAL
2 HORAS
CARGA HORARIA ANUAL
58 HORAS
PARALELO
"A"
 
2. ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
NIVEL
DOMINIO A
Habilidades motrices básicas.

DOMINIOB
Participación en el desarrollo de actividades físicas educativas, deportivas y recreativas.
2
DOMINIO C
Defensa y conservación de la salud y uso racional del tiempo libre.
 
3. OBJETIVOS
OBJETIVOS DE AÑO
OBJETIVOS DE ÁREA
• Reconocer las partes del cuerpo humano y relacionarlas con el mo­vimiento a fin de incrementar la coordinación motriz para desempe­ñarse adecuadamente en las actividadescotidianas.
• Desarrollar habilidades expresivas, imitativas y creativas a través del movimiento para comunicarse y participar en las diferentes activida­des diarias.
• Iniciar el conocimiento, rescate y práctica de los juegos populares y tradicionales para hacer de la actividad física un medio idóneo de preservación de la cultura y de la salud.
• Ejecutar movimientos corporales con sentidorítmico, en función del desarrollo de la coordinación de habilidades motrices, expre­sión y reconocimiento corporal.
• Conocer y aplicar ejercicios básicos de respiración por medio de procesos de relajación para el control y mantenimiento de la tonici­dad muscular.
• Conocer y comprender los fundamentos de las actividades físicas para aplicar adecuadamente las habilidades motrices en la vida cotidiana.• Disfrutar de la práctica de la Educación Física, reconociendo y valorando su esquema corporal como medio de comunicación de ideas, sentimientos y emociones a través de movimientos y expresiones corporales.
• Propender a la creación de hábitos alimenticios saludables y a la utilización adecuada del tiempo libre en actividades generadoras del Buen Vivir.
• Organizar y ejecutar actividadesfísicas individuales y grupales, manteniendo una actitud responsable, de tolerancia, solidaridad, comprensión y respeto hacia sí mismo y hacia los demás, y fomentar hábitos deportivos.
• Aplicar los conocimientos, técnicas, tácticas y reglas de organización en situaciones cotidianas del ámbito curricular y extracurricular.
• Conocer y comprender sus capacidades y limitaciones para la utilizaciónconsciente y adecuada de su potencial energético.

4. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES
4.1. EJES A SER DESARROLLADOS
EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA
EJE DE APRENDIZAJE
EJE TRANSVERSAL
Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, cognitivas, socio afectivas para mejorar la calidad de vida.
Habilidades motrices básicas y específicas.
EL BUEN VIVIR:
• La interculturalidad
• Laformación de una ciudadanía democrática
• La protección del medioambiente
• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes
• La educación sexual en los jóvenes
4.2. TEMPORALIZACIÓN
BLOQUES CURRICULAR/MÓDULO
NÚMERO DE SEMANAS LABORABLES

NÚMERO DE SEMANAS DESTINADAS AL BLOQUE/MÓDULO
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN


NÚMERO DE PERIODOSSEMANALES
NÚMERO TOTAL DE PERIODOS
NÚMERO DE PERIODOS PARA EVALUACIONES E IMPREVISTOS
NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE BLOQUE/MÓDULO
1. Mis nuevos amigos y yo
7
2
14
4
10
2. Mi familia y yo
7
2
14
4
10
3. La naturaleza y yo
7
2
14
4
10
4. Mi comunidad y yo
7
2
14
4
10
5. Mi país y yo
6
2
12
3
9
6. Mi país y yo
6
2
12
3
9
TOTAL
40
TOTAL
58






4.3. DESARROLLO DE BLOQUESCURRICULARES
TÍTULO DEL BLOQUE
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE







1. Mis nuevos amigos y yo
Movimientos naturales
• Coordinar diversas formas de desplazamiento (caminando y corriendo) según la dirección del movimiento: adelante, atrás, a un lado, a otro lado.
• Correr a diferentes velocidades: rápido y lento; correr diferentes distancias: cortas y...