Plan Anual Español1

ESCUELA SECUNDARIA OFCIAL.CARLOS HANK GONZALEZNo259

PROFESORA: JANETT JIMÉNEZ FACUNDO

SEPTIEMBRE 24 20012.

PRESENTACIÓN.

Enseñar hoy en día, en un mundo tan globalizo nos exigen como docentes prepararnos, esforzarnos y continuar capacitándonos. Hasta el día de hoy nos encontramos con una nueva reforma a la educación, que mas q tomarla a la ligera espera ser tomada conresponsabilidad y profesionalismo; pues los resultados obtenidos en los últimos años son preocupantes; por tal motivo Español 1 toma más fuerza para desarrollar nuevas competencias (sin dejar de lado al programa del 93)en los alumnos y al finalmente estos tengan herramientas y conocimientos para:

* Producir textos escritos
* Compartir textos orales ante un grupo de personas
* Desarrollensoluciones a problemas dentro de su contexto.
Estos son solo algunos de los propósitos que se pretenden desarrollar en los alumnos, claro que con la única finalidad detener lectores capaces de desarrollar una crítica o análisis a un texto.

El siguiente Plan Anual presenta el desarrollo de los contenidos así como también la incorporación de los siguientes rubros:
* Programa Nacional deLectura
* Guía “Lee, piensa, decide y aprende”
* Estrategia Nacional 11+5 acciones
* Actividades permanentes

PLAN ANUAL
En la educación secundaria se continua con el estudio del lenguaje con la asignatura de Español y su aprendizaje se centra en las prácticas sociales del lenguaje, que se definen como pautas o modos de interacción; de producción e interpretación de prácticas orales yescritas de comprender diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir textos; de aproximarse a su escritura, y de participar en intercambios orales.
E n estos niveles, el Español busca acrecentar y consolidar las habilidades de los alumnos en estas prácticas sociales del lenguaje; formarlos como sujetos sociales autónomos, conscientes de la pluralidad y complejidad de los modos deinteractuar por medio del lenguaje y que, en primer lugar desarrolle competencias comunicativas y, en segundo lugar, el conocimiento de la lengua, es decir, la habilidad para utilizarla.
Con la finalidad de continuar con el desarrollo de las competencias surge el Programa Nacional de Lectura quien además con sus actividades particulares propone “Estrategia Nacional 11 Acciones para integrar lacomunidad de lectores y escritores en Secundaria”. Que pretende la instalación y uso de la Biblioteca Escolar ; así como también la integración, registro y funcionamiento Comité de Lectura y Biblioteca.
De forma particular la comisión a desarrollar “Biblioteca de aula” donde se proponen diferentes actividades en los diferentes mese a continuación se coloca el mes y la actividad a desarrollar.| Biblioteca de Aula | | | |
SEPTIEMBRE | Organizar la biblioteca de aula |
| Los alumnos seleccionaran 10 libros para su lectura durante el ciclo |
| Explicar en qué consiste el circulo de lectura y realizar un ejemplo |
| Lectura y escritura en familia | |
| Visitar la biblioteca más cercana y preguntar q se necesita para visitarla |
| Investiguen los procedimientos ylos servicios que ofrece la biblioteca |
| Realizar un directorio de las bibliotecas públicas más cercanas |
| Otros espacios para leer | | |
| Organizar un campamento lector en la escuela lecturas en voz alta. |
OCTUBRE | Biblioteca de Aula | | | |
| Escribir un poema o verso sobre algún libro de du interés |
| Presentaran la información del libro seleccionado |
|Lectura y escritura en familia |
| Creación de la revista familiar y de grupo |
| Realización de un blog para comentar sobre los libros leídos |
NOVIEMBRE | Biblioteca de Aula | | | |
| Reinventar títulos, finales y el traslado a la época actual de cuentos |
| Leer en voz alta cuentos clásicos de la biblioteca escolar y aula |
| Lectura y escritura en familia | | |
| Leer...