Plan anual formacion civica y etica 1

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Gobierno del
Estado de México

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 127“JUSTO SIERRA”
C.T. 15EE50026 Z
LOCALIDADSAN JUAN TEOTIHUACAN
MUNICIPIO:TEOTIHUACAN

PLAN ANUAL DE FORMACIÓN CIVICA Y ETICA

PROFRA: DULCE MARIA RAMIREZ MORALES

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA GRADO: SEGUNDO GRUPOS: D


CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011

DESARROLLO PROPOSITOSDEL PROGRAMA. DESARROLLO PROPOSITOS DEL PROGRAMAS

1. FOMENTAR Y EJERCITAR LOS VALORES HUMANOS Y CIVICOS QUE GARANTIZAN LA CONVIVENCIA CON LOS DEMÁS, COMPARTIENDO EXPERIENCIAS DE SU VIDA PERSONAL Y SOCIAL, ORIENTANDOLOS EMN EL APRENDIZAJE DEL VIVIR, PREGUNTANDO, APORTANDO, PARTICIPANDO Y COMPARTIENDO CON SUS COMPAÑEROS, VECINOS Y FAMILIARES.

2. PROPORCIONARLES LAS HERRAMIENTASNECESARIAS PARA UTILIZAR SU POTENCIAL A PARTIR DE DESARROLLO DE HABILIDADES Y CAPACIDADES, DESTREZAS Y CAPACIDADES PARA LA VIDA DIARIA.

3. GUIARLOS DE MANERA SEGURA Y PROVECHOSA PARA CONOCERSE, ASÍ MISMOP ORIENTANDOLOS CON RESPONSABILIDAD, CRITERIO Y TOMAR CONCIENCIA DE LAS REGLAS QUE DEBEN SEGUIR, CONOCER Y PRACTICAR EN SU VIDA COTIDIANA PARA QUE PUEDAN DISTINGUIR LO CORRECTO DE LO INCORRECTO.4. INCULCAR VALORES Y OPINIONES, CIVICAS Y ETICAS, PROPIAS QUE LE SIRVAN PARA CONDUCIRSE ADECUADAMENTE, APROVECHANDO LOS VALORES CIVICOS, ETICOS Y ESTETICOS QUE HA APRENDIDO Y CONSTRUIDO CON LA EXPERIENCIA DE SU PROPIO VIVIR COTIDIANO, REFLEXIONANDO ACERCA DE SI MISMO Y SU MUNDO, SOBRE EL CUAL PUEDE ACTUAR DECIDIDAMENTE COMO AGENTE DE CAMBIO.

ENFOQUE

LA FORMACION CIVICA Y ETICA BUSCAREFORZAR EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS UNA CONCIENCIA CON RESPECTO A LA IMPORTANCIA DE SUS OBLIGACIONES, DEBERES Y DERECHO COMO FORMA DE VIDA DEMOCRATICA A NIVEL INDIVIDUAL Y COLECTIVO DE IGUAL MANERA PRETENDEMOS CONSOLIDAR SU SENTIDO DE PERTENENCIA CON SU FAMILIA, COMUNIDAD CON SU PAÍS Y EL MUNDO. ADQUIRIENDO EN LA REFLEXIÓN LA NATURALEZA Y DIGNIDAD DEL SER HUMANO, ANALIZANDO LOS DIVERSOS ASPECTOS DE SUPROPIA HUMANIDAD, CONOCIENDOSE ASÍ MISMO, CREANDO SU PROPIA ESCALA DE VALORES EN CONSECUENCIA CON LOS DE LA SOCIEDAD A LA QUE PERTENECE.

FORMA DE ORGANIZAR LA ASIGNATURA

1. DISTRIBUCIÓN DE TIEMPOS.

* DIAS ESTABLECIDOS EN EL CALENDARIO ESCOLAR, 200 DÍAS HABILES MENOS 15% POR SUSPENSIONES NO PROGRAMADAS, DA UN TOTAL DE 170 DÍAS.
* 170 DÍAS ENTRE CUATRO SESIONES POR SEMANA DA UNTOTAL DE 42 SEMANAS EN EL CICLO ESCOLAR.
* LA ASIGNATURA SE IMPARTIRA EN UN TOTAL DE 170 SESIONES DURANTE EL CICLO ESCOLAR REPARTIDAS DE LA SIGUIENTE FORMA:
* CINCO BLOQUES DISTRIBUIDOS EN 17 TEMAS CON UN TOTAL DE 10 SESIONES POR TEMA.

| BLOQUE | TEMA | RES. DE DIV. | TOTAL DE HORAS | AJUSTE |
LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO PERSONAL | I | 4 | 40 | 40 | 40 |
LOSADOLESCENTES Y SU CONTEXTO DE CONVIVENCIA | II | 4 | 40 | 40 | 40 |
LA DIMENSIÓN CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA | III | 3 | 30 | 30 | 30 |
PRINCIPIOS Y VALORES DE DEMOCRACIA | IV | 3 | 30 | 30 | 30 |
HACIA LA IDENTIDAD DE COMPROMISOS ETICOS | V | 3 | 30 | 30 | 30 |

DISTRIBUCIÓN POR CONTENIDO

* CINCO BLOQUES CON UN TOTAL DE 34 SESIONES POR UNIDAD DISTRIBUIDAS DE LA SIGUIENTE MANERA:| BLOQUE | RES. DE DIV. | INCREMENT. | TOTAL | AJUSTE |
LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO PERSONAL | I | 34 | -3 | 31 | 32 |
LOS ADOLESCENTES Y SU CONTEXTO DE CONVIVENCIA | II | 34 | +3 | 37 | 40 |
LA DIMENSIÓN CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA | III | 34 | +3 | 37 | 37 |
PRINCIPIOS Y VALORES DE DEMOCRACIA | IV | 34 | -3 | 31 | 31 |
HACIA LA IDENTIDAD DE COMPROMISOS ETICOS | V| 34 | -3 | 31 | 30 |

DISTRIBUCIÓN POR EXTENCIÓN Y CONTENIDO

| BLOQUE | EXT. | CONTENIDO | TOTAL | TOTAL | AJUSTE |
LA FORMACION CIVICA Y ETICA EN EL DESARROLLO PERSONAL | I | 40 | 32 | 72 | 36.0 | 36 |
LOS ADOLESCENTES Y SU CONTEXTO DE CONVIVENCIA | II | 40 | 40 | 80 | 40.0 | 40 |
LA DIMENSIÓN CIVICA Y ETICA DE LA CONVIVENCIA | III | 30 | 37 | 67 | 33.5 | 33 |
PRINCIPIOS Y...
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