Plan anual septimo 2012

PLAN ANUAL 2012
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nivel: Séptimo año

Profesor:

Mes Unidad Contenido / habilidad Evaluación
Marzo Geosistema, el sustento para la vida Los componentes del medio natural en relación sistémica Evaluación escrita
Abril Geosistema, el sustento para la vida Los componentes del medio natural en relación sistémica Disertacion, apoyada por powerpoint
Mayo El amanecer de la cultura y los pueblos primitivos La prehistoria y sus características generales Informe escrito
Línea de tiempo
Junio Las primeras civilizaciones Las primeras civilizaciones Evaluación escrita
Línea de tiempo
Julio La civilización griega La civilización griega Evaluación escrita
Agosto La civilización griega La civilización griega Desarrollo de guía
Septiembre Lacivilización romana La civilización romana Evaluación escrita
Octubre La civilización romana La civilización romana Desarrollo de guía
Noviembre Los primeros siglos medievales y el mundo feudal Los primeros siglos medievales Evaluación escrita
Disertación, apoyada por power point
Diciembre Historia y naturaleza La historia y su entorno natural Informe escrito

Unidad 1 Geosistema, elsustento para la vida Horas: 16
OFV: Comprender el medio natural como un escenario dinámico y en constante transformación
Reconocer las grandes formas del relieve y la diversidad climática y vegetacional del planeta
Distinguir las formas del relieve submarino y los movimientos del mar, destacando las corrientes marinas y sus efectos más significativos.
OFT: Valorar la protección del medio ambientey los recursos naturales
Ejercitar la capacidad de dar opiniones, ideas y convicciones propias con claridad y eficacia
Aprendizaje
Esperado:
Caracterizar los componentes físicos del planeta y sus dinámicas.
Explicar que la Tierra es un sistema dinámico que posibilita la vida, incluida la humana.
Reconocer los procesos de adaptación y transformación que resultan de la interacción entre elser humano y la litósfera, la atmósfera, la hidrósfera y la biósfera.
Habilidades: Analizar, sintetizar, aplicar.
Nombre de la Clase:
1. La tierra como sistema
2. La dinámica de la atmósfera
3. La movilidad de la tropósfera, tiempo y clima
4. Los climas del mundo
5. La dinámica de la hidrósfera
6. El ciclo del agua
7. Las aguas continentales
8. Las aguas oceánicas
9. La dinámica de lalitosfera
10. Las fuerzas internas que mueven la litósfera
11. Las fuerzas sísmicas y volcánicas
12. Las fuerzas externas que modifican la litósfera
Evaluaciones: Evaluación escrita

Unidad 2 El amanecer de la cultura y los pueblos primitivos Horas: 16
OFV: Caracterizar las grandes etapas del desarrollo cultural en los tiempos primitivos y reflexionar sobre su significado para lahumanidad.
Formar una visión general del devenir histórico de la humanidad desde sus orígenes
OFT: Respetar la diversidad cultural y aceptar la pluralidad
Valorar la creatividad del ser humano y su capacidad para superar los desafíos que le presenta el medio
Aprendizaje
Esperado:
Reconocer que la evolución de la humanidad ha sido un proceso de millones de años y que la dispersión del ser humanopor el planeta fue paulatina
Habilidades: Analizar, sintetizar, aplicar.
Nombre de la Clase:
1. Los seres humanos protagonistas de la historia
2. El paleolítico y las sociedades recolectoras
3. El largo camino de la evolución humana
4. El poblamiento americano
5. Las sociedades recolectoras de fines del paleolítico
6. El neolítico y las sociedades agrícolas
7. La agricultura, una revoluciónen la vida humana
8. La vida en un poblado neolítico
9. La edad de los metales y las sociedades agrícolas complejas
10. Los avances técnicos y sus consecuencias
Evaluaciones: Disertación, apoyada por power point


Unidad 3 Las primeras civilizaciones Horas: 16
OFV: Comprender las relaciones entre espacio geográfico y el desarrollo histórico de la antigüedad
Establecer elementos de...