plan anual

Proyecto: Mi cuerpo Sub Proyecto: Salud, higiene y sexualidad Planificación Fecha: 25-03-2013

Ámbito de experiencia de aprendizaje Comunicación
Núcleo de aprendizaje Lenguaje Artístico
Eje de aprendizaje Expresión creativa
Aprendizaje esperado programa pedagógico 7- Combina diferentes técnicas de expresión plástica incorporandoelementos tales como: línea, forma, color, textura en el espacio sobre una superficie y en espacios con volumen a partir de sus proyectos colectivos.
Aprendizaje esperado específico Combinar diferentes técnicas de expresión plástica sobre una superficie a partir de proyectos colectivos
Inicio Desarrollo Cierre Evaluación
Los párvulos se sientan en sus respectivos puestos, la educadora comenta elnombre de el nuevo proyecto de trabajo; el cuerpo, dando indicios a que se refiere este, luego da a conocer el nombre del sub proyecto; Salud, higiene y sexualidad. Los párvulos comentan de que se trata el sub proyecto junto la educadora, luego la educadora escribe en la pizarra el nombre del proyecto y sobre como cuidar nuestro cuerpo en la alimentación, cada niño confecciona un collage dealimentos saludables y su importancia. Para finalizar expondrán sus trabajos en el panel. Pauta de Evaluación
Recursos pedagógicos: Pizarra, plumones, variados recortes comida saludable.
Trabajo con la familia:
Planificación Fecha: 25-03-2013
Ámbito de experiencia de aprendizaje Relación con el medio natural y cultural
Núcleo deaprendizaje
Eje de aprendizaje
Aprendizaje esperado programa pedagógico Apreciar su vida personal y familiar y las formas de vida de otros, identificando costumbres, tradiciones y acontecimientos significativos del pasado y el presente. N° 1
Aprendizaje esperado específico Apreciar su vida personal y familiar identificando costumbres y tradiciones
Inicio Desarrollo Cierre Evaluación
Los párvulosse sientan en sus respectivos puestos, escuchan historia sobre significado de domingos de ramos. Se espera que los párvulos comenten sobre esto, luego cada niño confeccionara su ramo con materiales traídos desde el hogar. Los niños muestran a sus compañeros sus creaciones, comentan la actividad realizada. Pauta de Evaluación
Recursos pedagógicos: Ramitas variadas, lana.
Trabajo con la familia:Colegio San Sebastián
Paine, Atalaya 182

Planificación Fecha: 25-03-2013.
Ámbito de experiencia de aprendizaje Formación personal y social
Núcleo de aprendizaje Autonomía
Eje de aprendizaje Motricidad.
Aprendizaje esperado programa pedagógico 3. Disfrutar y experimentar elbienestar que produce la actividad física al ejercitar sus destrezas corporales con diferentes aparatos y obstáculos.
Aprendizaje esperado específico Disfrutar y experimentar el bienestar que produce la actividad física
Inicio Desarrollo Cierre Evaluación
Se invita a los niños a sentarse en sus respectivos puestos, la educadora repartirá a cada niño y niña su respectivo texto escolar, invitándolos abuscar la pagina 16 del libro, comentan lo visto. Se espera que los párvulos al ver la imagen realicen un debate acerca de lo que pueden hacer con su cuerpo y el beneficio que tiene el deporte, cada niño encierra en un círculo lo que puede realizar, Para Finaliza cada niño y niña evalúa la actividad en su texto escolar, dependiendo de cómo lo realizaron. Pauta de evaluación
Recursospedagógicos: Texto escolar, lápiz grafito, lápices de colores
Trabajo con la familia:






















Colegio San Sebastiá
Paine, Atalaya 182


Proyecto: Mi cuerpo Sub Proyecto: Salud, higiene y sexualidad Planificación...