Plan Anul Tutotia 2012-2013

La Reforma de la Educación Secundaria se sustenta en numerosas acciones, entre
ellas: consultas con diversos actores, publicación de materiales, foros, encuentros,
talleres, reuniones nacionales, yseguimiento a las escuelas; se inició en el ciclo escolar
2004-2005, con la etapa de prueba en aula en 127 escuelas secundarias, de las cuales se
obtuvieron opiniones y sugerencias que permitieronfortalecer los programas.
Para la implementación de la Reforma de la Educación Secundaria en 2006 se emitió
el documento La orientación y la tutoría en la escuela secundaria. Lineamientos para laformación y la atención de los adolescentes. A partir del impulso de numerosas acciones
y encuentros académicos con equipos técnicos estatales, directivos, colectivos docentes
y asesores externos dealgunas instituciones relacionadas con la educación, se llevó
a cabo un proceso de reflexión y análisis para identificar avances y oportunidades en
torno a la Tutoría; asimismo, se realizó unaconsulta en diversas entidades del país para
recuperar la visión y experiencia de quienes atienden los grupos de Tutoría en las diferentes
modalidades de la secundaria –técnica, telesecundaria y general.Estas acciones han
permitido precisar las funciones y alcances del espacio curricular.
Como resultado de las acciones, se realizaron ajustes a los Lineamientos con el
objeto de orientar ypotenciar el esfuerzo de los tutores y equipos colegiados en las
escuelas secundarias, en sus diversos servicios, y coadyuvar en la conformación de
espacios propicios para el aprendizaje, así como centrarla mirada en los adolescentes
y su formación integral. También, a partir de sugerencias, opiniones y comentarios
obtenidos durante el proceso de revisión del documento, se considera pertinentemodificar el nombre del espacio curricular por el de Tutoría, con la finalidad de diferenciarla
del trabajo que realizan otros actores educativos dentro de la secundaria,
como el orientador educativo....