Plan de acción, para conformar los círculos de estudio,

1. PREPARACIÓN
1.1. Ambientación:

• Inicio efectivo de la reunión
• Saludo de bienvenida,
• Técnica “La pregunta del millón” esta nos permitirá conocer los nombres de los participantes comoalgunos datos sobre aspectos personales como de trabajo
• Objetivo de la reunión,
• Recolección de expectativas temores y compromisos
• “Técnica el viaje lunar” el objetivo es buscar en losparticipantes un conocimiento del grupo de trabajo

1.2. Organización.

En esta parte determinamos al coordinador del grupo a un secretario relator, un tesorero(a), que se eligen entre losdocentes y se requiere se pueden optar otras dignidades para darle mejor funcionamiento al grupo.

El coordinador debe considerar los siguientes principios de trabajo dentro del círculo educativo queson:

• Tener una actitud no directiva
• La definición clara del objetivo de la reunión y su comunicación a los participantes
• Promover la participación de todos los participantes
• Teneruna actitud para escuchar de manera interesada
• Compartir y retroalimentar permanente a los participantes
• Sistematizar la información
• El tema debe ser construido con el aporte de todos losdocentes
• Trabajar en las diferencias significa que hay que tener presente la diversidad de conceptos de acuerdo al grupo que lo constituyen
• Utilizar siempre estas ayudas ¿cómo?¿qué?¿quiénes?¿Dónde?¿Cuándo?¿Por qué?

Luego de realizar la comunidad de aprendizaje se establecen los tiempos de trabajo, y las reglas de oro que regirán la reunión. Ejemplo.
• Ser puntuales
• Apagar los celulares• Respetar la opinión de los demás, etc.

1.3 .Análisis situacional.

Considerando que el desarrollo de una estrategia de apoyo a los maestros y maestras constituía una necesidadsentida por los propios docentes como mecanismo para reforzar la capacitación docente y enfrentar las situaciones cotidianas de aprendizaje que se presentan en los procesos de aprendizaje y...