plan de area 4 y 5

PLAN DE AREAS POR CONJUNTO DE GRADOS (4° Y 5°)
ESTÁNDARES DE CONTENIDOS Y DESEMPEÑO
ESTÁNDARES PENSAMIENTO Y SISTEMAS TEMAS DE CUARTO TEMAS DE QUINTO
•Interpreto las fracciones en diferentes contextos: situaciones de medición, relaciones parte todo, cociente, razones y proporciones.
• Identifico y uso medidas relativas en distintos contextos.
• Utilizo la notación decimal para expresarfracciones en diferentes contextos y relaciono estas dos notaciones con la de los porcentajes.
• Justifico el valor de posición en el sistema de numeración decimal en relación con el conteo recurrente de unidades.
• Resuelvo y formulo problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones.
• Resuelvo y formulo problemas ensituaciones aditivas de composición, transformación, comparación e igualación.
• Resuelvo y formulo problemas en situaciones de proporcionalidad directa, inversa y producto de medidas.
• Identifico la potenciación y la radicación en contextos matemáticos y no matemáticos.
• Modelo situaciones de dependencia mediante la proporcionalidad directa e inversa.
• Uso diversas estrategias de cálculo y deestimación para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.
• Identifico, en el contexto de una situación, la necesidad de un cálculo exacto o aproximado y lo razonable de los resultados obtenidos.
• Justifico regularidades y propiedades de los números, sus relaciones y operaciones.











PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS • Números naturales
• Operacionescon números naturales.
• Propiedades de las operaciones con números naturales.
• Situaciones aditivas y multiplicativas.
• Teorías de números (múltiplos y divisores de un número, criterio de divisibilidad, etc.)
• Fracciones: términos y representaciones.
• Fracciones propias, iguales a la unidad o impropias.
• De fracciones impropias a números mixtos y viceversa
• Fracciones equivalentes.• Amplificación y simplificación de fracciones.
• Adición, sustracción y multiplicación de fracciones homogéneas y heterogéneas.
• Números de decimales.
• Fracciones decimales
• Relación de orden en los números decimales.
• Adición, sustracción y multiplicación de números decimales.
•Conjunto de los números naturales.
•Operaciones entre números naturales.
•Propiedades de las operacionesentre los números naturales.
•Mínimo común múltiplo.
•Máximo común divisor.
•Múltiplos y divisores.
•Números primos y compuestos.
•Fracciones.
•Operaciones con números fraccionarios.
•Números decimales.
•Comparación de los números decimales.
•Operaciones entre números decimales.
•Razones y proporciones.
•Magnitudes directa e inversamente proporcionales.


• Comparo y clasificoobjetos tridimensionales de acuerdo con componentes (caras, lados) y propiedades.
• Comparo y clasifico fi guras bidimensionales de acuerdo con sus componentes (ángulos, vértices) y características.
• Identifico, represento y utilizo ángulos en giros, aberturas, inclinaciones, fi guras, puntas y esquinas en situaciones estáticas y dinámicas.
• Utilizo sistemas de coordenadas para especificarlocalizaciones y describir relaciones espaciales.
• Identifico y justifico relaciones de congruencia y semejanza entre fi guras.
• Construyo y descompongo fi guras y sólidos a partir de condiciones dadas.
• Conjeturo y verifico los resultados de aplicar transformaciones a fi guras en el plano para construir diseños.
• Construyo objetos tridimensionales a partir de representaciones bidimensionales ypuedo realizar el proceso contrario en contextos de arte, diseño y arquitectura.






PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMETRICOS • Rectas, semirrectas y segmento.
• Rectas paralelas y perpendiculares.
• Los ángulos y sus medidas.
• Polígonos regulares e irregulares.
• El triángulo: clasificación y líneas notables.
• Cuadriláteros.
• Perímetros.
• Áreas.
• Circunferencias y...