Plan de area de tecnologia

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NUCLEO GENERAL | CONTENIDOS | LOGROS | INDICADORES DE LOGROS | COMPETENCIA | ACTIVIDAD PEDAGÓGICA | INDICADOR DE EVALUACIÓN | RECURSOS |
Tecnología y sociedad.Construcción y montajeEnergíaMateriales.InformáticaOperadores | Historia de la tecnología.Aplicación y uso de la tecnología.Energías naturales.Materiales flexibles.Lectura técnica de objetos.Maquinas simples. | -Utiliza materiales yherramientas sencillas para la elaboración de objetos simples con un plan determinado -Plantea ideas para ensamblar sistemas tecnológicos sencillos (juguetes).-Establece diferencia entre el mundo natural y el mundo artificial.-Clasifica objetos del mundo artificial con su forma, función, textura y tamaño.-Utiliza operaciones técnicas: medir, trazar, cortar, unir, otras; en la realización deobjetos simples.-Expresa su opinión valorando la calidad de su trabajo y de otros.-Sigue instrucciones básicas para realizar tares prácticas. | • Identifico y describo artefactos que se utilizan hoy y que no seEmpleaban en épocas pasadas.• Identifico herramientas que, como extensión de partes de Mi cuerpo, me ayudan a realizar tareas de transformación de Materiales.• Establezco semejanzas ydiferencias entre artefactos y Elementos naturales.• Indico la importancia de algunos artefactos para la realización de diversas actividades humanas (por ejemplo, la red para laPesca y la rueda para el transporte). | Reconozco y describo la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. | * Clases teóricas y prácticas en los que elalumno identifica las diferentes herramientas primitivas, sus uso y materiales * Talleres prácticos para la aplicación donde puedes dibujar las deferentes herramientas primitivas y enunciar sus merítales * Clases teóricas y prácticas en los que el alumno identifica las diferentes etapas de el descubrimiento del fuego * Clase teórica y práctica donde el alumno identifica las aplicaciones delfuego en la prehistoria * Clase teórica y práctica donde el alumno identifica las aplicaciones del fuego en la actualidad * Talleres teóricos y sobre el fuego y sus aplicaciones * Clases teóricas y prácticas en los que el alumno identifica las diferentes aplicaciones de la arcilla en la historia * Talleres prácticos para la aplicación donde puedes moldear deferentes herramientasprimitivas en arcilla * Talleres prácticos de fabricación de pigmentos * Clases teóricas y prácticas en los que el alumno identifica las diferentes herramientas primitivas fabricadas con bronce, sus usos y sus propiedades * Talleres prácticos para la aplicación donde puedes dibujar las deferentes herramientas primitivas fabricadas con bronce y enunciar sus aplicaciones * Clases teóricas yprácticas en los que el alumno identifica las diferentes aplicaciones de la ruedas. | * talleres prácticos * desarrollo de trabajos en clase * talleres prácticos de moldeo en arcilla * taller practico con pigmentos naturales (achote, remolacha, entree otros). * Clases teóricas y prácticas en los que el alumno identifica las diferentes aplicaciones de la ruedas. * Talleres prácticos para laaplicación donde puedes dibujar las deferentes aplicaciones primitivas y actuales de las ruedas. | Humanos DidácticosMateriales Herramientas LibrosInternet |

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NUCLEO GENERAL | CONTENIDOS | LOGROS | INDICADORES DE LOGROS | COMPETENCIA | ACTIVIDAD PEDAGÓGICA | INDICADOR DE EVALUACIÓN | RECURSOS |
EnergíaMateriales.InformáticaOperadores | Producción de la energíaMateriales moldeables. ElcomputadorMouse | Reconoce el concepto de energía.Identifica los diferentes tipos de energía.Elabora gráficos y modelos utilizando la información cotidiana y sistemática.Consigue información básica de diversas fuentes para dar solución a problemas de su vida cotidiana.Comunica sus ideas en forma oral, escrita y gráfica Identifica figuras geométricas, colores y sonidos utilizando programas...