Plan de area tercero

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MATEMÀTICAS |
PRIMER PERIODO |
COMPETENCIAS | LOGROS | CONTENIDOS |
Desarrollo mis aptitudes y destrezas para el conocimiento de los números y su manejo en relación con manejo, situaciones, procesos y problemas que lo requiera en la vida cotidiana. Realizo comparaciones, descripciones, denominaciones y calificaciones de situaciones de la cotidiana utilizando con sentido números,aplicándolos en las operaciones básicas y solución de problemas requieran en la vida cotidiana | Hago agrupaciones de objetos de acuerdo a las características comunes. Reconozco subconjuntos de un conjunto dado Utilizo elementos del medio para formar conjuntos Desarrollo el concepto de números naturales mediante la representación de composición y descomposición Represento objetos concretos mediante dibujos ográficos de distintos tipos. | Formación de conjunto. Representación de conjunto Relación de representación Subconjuntos Conteo ascendente y descendente de 10 en 10 de 11 hasta1000 Lectoescritura de números de tres cifras Composición y descomposición de números Lectoescritura de números de cuatro cifras Lectoescritura composición de números. La descomposición. Problemas sencillos de adición ysustracción. |

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MATEMÀTICAS |
SEGUNDO PERIODO |
COMPETENCIAS | LOGROS | CONTENIDOS |
- Desarrollo procesos mediante los cuales representar construir y manipular diferentes representaciones, de procesos que me ayuden a solucionar de manera razonable problemas de la vida cotidiana. -Desarrollo mis aptitudes y destrezas para el conocimiento de los números y su manejo enrelación con manejo, situaciones, procesos y problemas que lo requiera en la vida cotidiana. -Realizo comparaciones y descripciones, denominaciones calificaciones de la vida cotidiana utilizando con sentido numérico aplicando los en las 4 operaciones básicas y solución de problemas. | - Utilizo las operaciones de suma y resta paso problemas de mi diario acontecer. - Desarrollo mis aptitudes ydestrezas para el conocimiento de los números y su manejo en relación con manejo, situaciones, procesos y problemas que lo requiera en la vida cotidiana | - A dicción y sustracción con números de dos cifras. - Problemas con números de dos cifras. - Adición con reagrupación. -Concepto de operaciones. - Términos de la adición - Propiedades de la adición. - Términos de la sustracción. - Formación ysolución de problemas cotidianos. |

MATEMÀTICAS |
TERCER PERIODO |
COMPETENCIAS | LOGROS | CONTENIDOS |
-Construyo conceptos y procedimientos que me ayuden a buscar soluciones razonables o problemas por falta de información confiable. -Desarrollo habilidades y destrezas para construir distintos caminos significativos, para la comprensión y uso de los conceptos, las variaciones y elcálculo numérico contenidos y procedimientos matemáticos que me ayuden en la resolución de problemas y que generen estrategias para nuevas situaciones. | -Aplico conceptos y procedimientos relacionados con la multiplicación y la división que me permitan dar respuesta acertadas a situaciones y problemas cotidianos. Identifico los números en lectura y escritura, descomposición y orden de los mismos hasta999. .Reconozco el valor de posición de un número de tres cifras. | -Conversión de suma, multiplicaciones. -Términos de la multiplicación. - División por una cifra en el cociente. -Problema con divisiones por una cifra. -Conversión de suma, multiplicaciones. -Términos de la multiplicación. .Leo y escribo números hasta 1000. .Ordenar números. .Problemas. .Descomposición de números hasta 1000-Multiplicación por una y por dos cifras e inexactas. -Problemas con multiplicación. - División por una cifra en el cociente. -Problema con divisiones por una cifra. |

MATEMÀTICAS |
CUARTO PERIODO |
COMPETENCIAS | LOGROS | CONTENIDOS |
.Hago estimaciones sobre numerosidad, resultados de cálculos y medición de magnitudes concretas. -Desarrollo procesos cognitivos permita reconocer la...
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