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INSTITUCION EDUCATIVA JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ PLAN DE ESTUDIOS DE FILOSOFIA GRADO 9º, 10º Y 11º

DIAGNÓSTICO La gran mayoría de los estudiantes, se encuentran en un mundo en donde la gran cantidad de información que se mueve en el mundo los lleva a desorientarse al confrontar –aunque de forma muy superficial- la realidad y los datos, bien sea por la religión, los grupos de pares, los docentes olos padres de familia. Los estudiantes del grado 9º, 10º y 11º ya han tenido una formación en la filosofía, aunque les ha faltado una mayor profundización y desarrollo critico, a esto se suma las falencias en el proceso lectoescritural, dando unos niveles pobres de argumentación en el pensamiento filosófico. Tampoco es extraño en la mayoría de los estudiantes la apatía por la lectura y el estudio.INTENCION - Grado 9º Introducir al estudiante en el mundo de la filosofía desde la historia y desarrollar desde allí un pensamiento crítico. - Grado 10º Desarrollar un pensamiento critico basados en el análisis de temas filosóficos y la realidad. -Grado 11º Construir un pensamiento filosófico propio, dando respuesta a problemas sociales y existenciales.

CONTENIDOS GRADO 9º

CONTENIDOSFilosofía Antigua

PRIMER PERIODO TIEMPO LOGROS 18 horas -Analiza en profundidad los temas de la filosofía antigua. -Lee y analiza textos de

COMPETENCIAS -Pensamiento crítico. -Argumentación. -Interpreta

filósofos antiguos. -Aprende y maneja el vocabulario filosófico de la filosofía antigua. Construye ensayos cortos.

SEGUNDO PERIODO CONTENIDOS TIEMPO LOGROS Filosofía Medieval 18 horas-Identifica y analiza las dos etapas de la filosofía medieval. -Relaciona entre sí los diferentes filósofos de la edad media. - Lee, interpreta y analiza textos de los filósofos de la edad media.

COMPETENCIAS -Pensamiento crítico. -Interpretación -Argumentación

TERCER PERIODO CONTENIDOS TIEMPO LOGROS Filosofía del 18 horas -Identifica y analiza las dos renacimiento y etapas que dieron vida a lamoderno filosofía moderna. -Relaciona entre sí los diferentes filósofos de la filosofía del renacimiento y moderna. - Lee, interpreta y analiza textos de los filósofos renacentistas y modernos. CUARTO PERIODO LOGROS -Identifica y analiza los conceptos de la filosofía contemporánea. -Relaciona entre sí los diferentes filósofos de la filosofía actual. - Lee, interpreta y analiza textos de losfilósofos de la época contemporánea.

COMPETENCIAS -Pensamiento crítico. -Interpretación -Argumentación

CONTENIDOS Filosofía contemporánea

TIEMPO 18 horas

COMPETENCIAS -Pensamiento crítico. -Interpretación -Argumentación

GRADO 10º PRIMER PERIODO TIEMPO LOGROS 18 horas -Identifica los principales principios lógicos y los aplica en contextos particulares. -Argumenta entorno a la importanciade asumir una posición lógica en los diferentes aspectos de la vida. -Hace aplicaciones y confronta los diferentes postulados de la lógica y determina el sentido que ellos tienen en el contexto de la filosofía

CONTENIDOS Lógica

COMPETENCIAS -Pensamiento lógico. -Pensamiento crítico.

CONTENIDOS - Teoría del conocimiento. - Epistemología

SEGUNDO PERIODO TIEMPO LOGROS 18 horas - Define lasdiferentes posturas filosóficas respecto al origen, posibilidades y los límites del conocimiento. - Sigue con atención y de manera fundamentada, los diferentes planteamientos teóricos sobre los criterios de validez del conocimiento. - Establece los alcances de las teorías del conocimiento y plantea desarrollos teóricos que las complementan. - Identifica los principales postulados de laepistemología y los aplica en casos concretos.

COMPETENCIAS -Relación de pensamientos. -Pensamiento crítico.

CONTENIDOS Antropología

TERER PERIODO TIEMPO LOGROS COMPETENCIAS 18 horas - Identifica y analiza los -Relación de

distintos conceptos que se pensamientos. han dado acerca del ser - Argumentación. humano a través de la - Investigación historia. - Establece relaciones entre los...
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