Plan de asignatura 3º 2010

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MATEMÁTICAS

ADMINISTRACIÓN DEL PLAN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO.

Se realizarán reuniones frecuente para capacitación y revisión del plan de trabajo, mirar los aciertos y desaciertos.
Se presentarán cinco informes académicos sobre los logros de los estudiantes, incluyendo el informe final que recoge la información de los cuatro periodos:

Primer periodo
Segundo periodo
Tercer periodoCuarto periodo
Informe Final
INDICADORES DE LOGROS

PRIMER PERIODO:
 Lee, escribe y relaciona números naturales hasta seis cifras
 Realiza problemas utilizando la adición y/o sustracción.
 Relaciona y Aplica las propiedades de la adición
 Reconoce, traza y representa segmentos, rectas, paralelas y perpendiculares.
 Demuestra responsabilidad en sus trabajos

SEGUNDO PERIODO
Realiza multiplicaciones por una, dos y tres cifras.
 Realiza divisiones con divisores de una y dos cifras.
 Reconoce y resuelve problemas de multiplicación y división.
 Identifica distintas clases de triángulos.
 Compara y realiza mediciones de ángulos y polígonos usando variados instrumentos geométricos.

TERCER PERIODO

 Representa una fracción en forma gráfica y numérica.
Realiza operaciones con fracciones aplicando el MCM y el MCD.
 Reconoce y resuelve problemas con fracciones.
 Traza y reconoce cuadriláteros y triángulos.
 Traza rectas, perpendiculares, paralelas utilizando el compás y el transportador.

CUARTO PERIODO

 Lee, escribe y representa números decimales.
 Resuelve problemas con número decimales
 Resuelve problemas con datos de medidas delongitud
 Comprende y utiliza formulas para encontrar el área de triángulos y rectángulos.
 Reconoce e interpreta datos presentado en tablas o diagramas y saca conclusiones estadísticas.

LOGRO FINAL. (Informe Final)

 Soluciona problemas que involucran procesos matemáticos como el de las operaciones básicas, pensamiento numérico, espacial, métrico y aleatorio, en sus respectivossistemas de manera lógica y creativa.

ESPAÑOL
ADMINISTRACIÓN DEL PLAN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO:
Realizaremos reuniones frecuentes para planear el trabajo de clase y elaborar proyectos de aula respecto a la temática propuesta.
Al padre de familia se le presentarán cuatro informes académicos sobre los logros de los estudiantes y un Informe final así:
Primer periodo
Segundo periodo
Tercerperiodo
Cuarto periodo
Informe Final

CRITERIOS DE EVALAUCIÓN Los estudiantes mostrarán sus habilidades, capacidades y competencias en el desarrollo de actividades propuestas para realizar en clase y también como tareas en la casa.
1. En la participación de actividades lúdicas y recreativas
2. En actos culturales, con la participación en obras de teatro y de títeres y distintas expresionesante sus compañeros y profesores.
3. En las evaluaciones que se le propongan.
4. En las lecturas que haga y en sus interpretaciones.
5. En las composiciones escritas que realicen.
INDICADORES DE LOGROS:

PRIMER PERIDO
 Escribe con claridad y traza los rasgos de las letras.
 Identifica en un escrito los sustantivos.
 Diferencia el género y el número de los sustantivos.
 manejacriterios ortográficos y utiliza adecuadamente las mayúsculas.
 Identifica los problemas en un escrito y halla posibles soluciones.
SEGUNDO PERIODO:
Identifica y utiliza en un escrito los adjetivos.
 Utiliza correctamente los tiempos verbales en expresiones orales y escritas.
 Reconoce las características de una narración.
 Utiliza adecuadamente el diccionario.
 Presenta sustrabajos a tiempo.
TERCER PERIODO
Identifica moralejas, ideas principales y personajes en un escrito.
 Modula y utiliza adecuadamente los signos de puntuación en una lectura.
 Reconoce y utiliza las reglas ortográficas, para escribir palabras con C, Q y H.
 Diferencia los géneros literarios como el cuento, la leyenda y la fábula.
 Muestra responsabilidad en sus trabajos.
CUARTO...
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