plan de aula


Institución .Educativa .Municipal Chambu
Periodo Académico 2010



1. PREGUNTA ORIENTADORA:

Quien soy?


2. LOGROS:

Mejora el equilibrio dinámico,coordinación fina y viso manual.
Incrementa sus posibilidades coordinativas en relación con miembros inferiores y superiores.
Mejora la capacidad expresiva y comunicativa con sus compañeros.
Mejorar elcontrol corporal y la realización de diferentes acciones motrices.

3. INDICADORES DE LOGROS:

Participa activamente en tareas motrices de coordinación dinámica general.
Asocia los conceptos desimultaneidad y simetría diferentes situaciones cotidianas y escolares.
Vivencias juegos y actividades de coordinación viso manual.
Desarrolla expresión rítmica a través d la interpretación demelodías infantiles.

4. CONTENIDO:

Interacción de experiencias y conceptos básicos
Coordinación dinámica general (continuidad y secuencial de movimientos).
Conductas sicomotoras y proyecciónespacial
Simetría y simultaneidad.

Conductas sicomotoras e iniciación a destrezas elementales
Iniciación a la expresión rítmica

5. RECURSOS:

Pinturas.
Papel.
Colores.
rondas.
Cancha.TEMA: QIEN SOY?

YO COMO PERSONA EN RELACION CON LOS DEMAS?

Como llego a reconocer quien soy por medio de mis actos yhabilidades?
Competencias: Interpersonal
Comunicativa
Interpretativa
Como llego a reconocerme por medio de trazos?
Por medio deexpresiones corporales como se conocer si un niño es introvertido o extrovertido.
Quien soy yo y mi punto de vista hacia los demás.


OBJETIVO GENERAL: reconocer los puntos de vista sobre todoaquello que para los estudiantes sea la relación con los demás, su propio ser y el lugar que el estudiante piensa que ocupa.

OBJETIVO ESPESIFICO:

Reconocer el lugar de trabajo
Generar una...