Plan De Clase 8.2.2 Matematicas

Plan de clase (1/4)
Escuela: _________________________________ Fecha: _____________________

Profr(a). ______________________________________________________________


Curso: Matemáticas 8Eje temático: SN y PA

Contenido: 8.2.2 Resolución de problemas que impliquen adición y sustracción de polinomios.





Intenciones didácticas:
Que los alumnos interpreten, simbolicen ymanipulen las variables incluidas en problemas que impliquen la adición en expresiones algebraicas.

Consigna 1: Organizados en parejas, resuelvan los siguientes problemas:

1) ¿Cuál es el perímetrode las siguientes figuras?










2. Expresen de manera general y simplificada, cada una de las siguientes situaciones:
a) La suma de tres números consecutivos_______________________________
b) La suma de cuatro números consecutivos ______________________________
c) La suma de cinco números consecutivos _______________________________


Consideraciones previas:
Esconveniente aclarar a qué se le llama números consecutivos e insistir en que se trata de expresar cada situación en forma general, porque tal vez haya alumnos que utilicen que planteen casos concretoscomo 4+5+6=15



Observaciones posteriores:

1. ¿Cuáles fueron los aspectos más exitosos de la sesión?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


2. ¿Cuáles cambios considera que deben hacerse para mejorar el plande clase?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Por favor, califique el plan de clase con respecto a su claridad y facilidad de uso para usted.

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