PLAN DE CLASE CCNN
Páginas: 2 (497 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
DATOS INFORMATIVOS
Docentes: Granda Diego, Morillo Miguel, Paredes Cati, Villareal Edwin.
Asignatura: Ciencias Naturales
Área: Consejería Estudiantil
Períodos; 4
Fecha inicio: 03– 03 - 2014
Fecha finalización:
07 – 03 – 2014
BLOQUE N°______4_____
EL CLIMA, UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE
Eje transversal/Eje Institucional:
La interculturalidad-La formación de unaciudadanía democrática-La protección del medioambiente-• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes -• La educación sexual en la niñez y la adolescencia.Objetivos Educativos del Bloque/Módulo:
Identificar el clima que presentan las diferentes zonas y suinfluencia sobre las regiones boscosas, a través del análisis de datos meteorológicos para aplicar estrategias de conservación y protección de la biodiversidad.
Eje de Aprendizaje/Macro destreza:Bioma Desierto: la vida expresa complejidad e interrelaciones.
Indicadores esenciales de evaluación:
Realiza un corto resumen del video observado de las regiones boscosas. Flora y fauna del lugardesde la observación e interpretación del video.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS E.R.C.A.
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICA-INSTRUMENTO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• Analizar la información queproporcionan las estaciones
meteorológicas para el pronóstico del estado del tiempo, desde la
obtención e interpretación de datos experimentales e información
Bibliográfica.
Libro página 58.
Cuaderno deTrabajo del Estudiante. Págs. 50, 51.
Mapas físicos, videos, carteles sobre los pisos climáticos. Las Tics. Plastilina, láminas, papelotes, etc.
Páginas web: Imágenes de características de lascapas atmosféricas - Notificar imágenes.
Págs. Web.
http://www.casaasia.es/tsunami/cat/animacion2.html
ESTACIÓN METEOROLÓGICA
www.oni.escuelas.edu.ar/2008/CORDOBA/.../estacionmeteorologica.html
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DATOS INFORMATIVOS
Docentes: Granda Diego, Morillo Miguel, Paredes Cati, Villareal Edwin.
Asignatura: Ciencias Naturales
Área: Consejería Estudiantil
Períodos; 4
Fecha inicio: 03– 03 - 2014
Fecha finalización:
07 – 03 – 2014
BLOQUE N°______4_____
EL CLIMA, UN AIRE SIEMPRE CAMBIANTE
Eje transversal/Eje Institucional:
La interculturalidad-La formación de unaciudadanía democrática-La protección del medioambiente-• El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes -• La educación sexual en la niñez y la adolescencia.Objetivos Educativos del Bloque/Módulo:
Identificar el clima que presentan las diferentes zonas y suinfluencia sobre las regiones boscosas, a través del análisis de datos meteorológicos para aplicar estrategias de conservación y protección de la biodiversidad.
Eje de Aprendizaje/Macro destreza:Bioma Desierto: la vida expresa complejidad e interrelaciones.
Indicadores esenciales de evaluación:
Realiza un corto resumen del video observado de las regiones boscosas. Flora y fauna del lugardesde la observación e interpretación del video.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS E.R.C.A.
RECURSOS
INDICADORES DE LOGRO
TÉCNICA-INSTRUMENTO
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• Analizar la información queproporcionan las estaciones
meteorológicas para el pronóstico del estado del tiempo, desde la
obtención e interpretación de datos experimentales e información
Bibliográfica.
Libro página 58.
Cuaderno deTrabajo del Estudiante. Págs. 50, 51.
Mapas físicos, videos, carteles sobre los pisos climáticos. Las Tics. Plastilina, láminas, papelotes, etc.
Páginas web: Imágenes de características de lascapas atmosféricas - Notificar imágenes.
Págs. Web.
http://www.casaasia.es/tsunami/cat/animacion2.html
ESTACIÓN METEOROLÓGICA
www.oni.escuelas.edu.ar/2008/CORDOBA/.../estacionmeteorologica.html
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