Plan de clase de cuentos de terror

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Cuentos de terror
Objetivo
Los estudiantes leerán, reconocerán y entenderán los elementos característicos de los relatos de terror, para producir ellos mismos este tipo de narraciones.Competencias a desarrollar
Reconocer los elementos del cuento de terror y su función dentro del cuento.
Explicar la función de los elementos dentro del relato de terror.
Logros e indicadores de logro
Haceun listado de elementos del cuento de terror.
Identifica los elementos del cuento a partir de una característica.
Explica la relación de los elementos y su función en el cuento.
• Lee diversostipos de textos: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.
• Reconoce elementos tales como tiempo, espacio, acción y personajes en los textos literarios leídos.
• Produceun texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto
Resumen
Basados en un relato corto de Edgar Allan Poe los estudiantesidentificarán los elementos característicos del género de terror, conocerán acerca de uno de los precursores del género como lo fue este escritor e iniciarán la producción de sus propios textos.
MaterialesCuento "El retrato oval" de Edgar Allan Poe / lápiz y papel / diccionario /

Desarrollo
1. En clase previa a la actividad, entregue a cada estudiante copia del cuento "El retrato oval" escrito porEdgar Allan Poe. Pídales que lo lean en casa subrayando las palabras desconocidas y buscándolas en el diccionario.
2. El día de la actividad, inicie la clase socializando las palabras desconocidasencontradas por los estudiantes. Una vez unifique el listado, entre todos dirán los significados que encontraron.
3. Despejadas las dudas acerca de las palabras complejas proceda a leer en voz altael cuento.
4. Ahora propicie una lluvia de ideas donde los estudiantes expongan qué elementos del cuento les producen miedo, qué cosas creen que son misteriosas y en qué momentos sienten que el...
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