PLAN DE CLASE DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
La leyenda

PLAN DE CLASE DE PRACTICAS DEL LENGUAJE

Nombre alumno-docente:
Escuela:
Grado: 6° “B”
Fecha: 31/05/2012
Tiempo estimado: 2 horasÁmbito: Las prácticas del lenguaje en torno a la literatura.
Contenido: Compartir la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros.
Tomar decisiones sobre laespecialización del escrito.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES

* Se les repartirá a los chicos la copia de una leyenda (ver anexo), explicándoles que es una historias que le contaron ala docente en sus viajes por Argentina.
* Se realizará una lectura silenciosa de la leyenda.
* Se hará una puesta en común sobre las leyendas y sus características.
* Los chicos dictará ala docente las características de las leyendas, para que sean escritas en un papel afiche, el cual quedará colgado en el salón.
* Se los orientará con preguntas como:
* ¿De qué creen que setratan las leyendas?
* ¿Creen que existe una sola versión de cada una de ellas?
* ¿Tienen autores?
* ¿Qué características tiene sus personajes?
* Luego, en grupos de dos integrantesdeberán realizar una breve narración de una leyenda, conocida por ellos o inventada.

Recursos materiales:
* Papel afiche.
* Fibrón.
* Copias de Leyendas Argentinas.

Criterios deevaluación:
* Escucha de los compañeros.
* Participación en la puesta en común.
* Trabajo en clases.
* Realización de las actividades.

ANEXO

Leyenda
Leyenda es una narración oral oescrita, con una mayor o menor proporción de elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o fundada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad. Setransmite habitualmente de generación en generación, casi siempre de forma oral, y con frecuencia experimenta supresiones, añadidos o modificaciones
Etimología y características
Leyenda viene del... [continua]

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