Plan de clase multiplicacion

PLAN DE CLASE No 1

• Apellido y Nombre: Maya Ramos, Pamela Krystal
• Escuela: No 21
• Año y Sección: 4to “A”
• Fecha de presentación del Plan: 27 de Mayo de 2011
• Fecha de la clase: 02 deJunio de 2011

Contenido general de la clase: Operaciones con números naturales: La Multiplicación.

Propósitos: Resolver problemas que involucran tratar con series proporcionales y conorganizaciones rectangulares utilizando la multiplicación.

CONTENIDOS SITUACONES DE ENSEÑANZA RECURSOS

Problemas que involucran organizaciones rectangulares.

Problemas que involucran seriesproporcionales. Inicio: Comenzaré la clase pegando en al pizarrón las siguientes láminas (una por vez):

A partir de estos les preguntaré por ejemplo: cuántas manzanas hay y de qué manera las contaron. Entretodos analizaremos de qué otras formas se puede contar para llegar al mismo resultado. Les haré ver la cantidad de filas y cuántas manzanas hay en cada fila.
Luego dejaré una de las láminas y lesiré agregando columnas con la misma cantidad y analizaremos de qué manera van aumentando. Por ejemplo: si una columna tiene 3 manzanas, 2 columnas van a tener 6, y 3 nueve y así sucesivamente.Desarrollo: Les entregaré a cada alumno hojas cuadriculadas y les dictaré una serie de números (24; 12; 36; 48) Con esto deberán construir y recortar cuadrados o rectángulos que contengan esa cantidad decuadraditos.
Entre todos analizaremos de qué forma lograron construirlos para que puedan ver cómo de diferentes formas se llega al mismo producto. Por ejemplo:
3x8 = 4x6 = 6x4 = 8x3 =24
Luego derealizarlos deberán pegarlos en sus carpetas y realizaran una tabla de cada uno, que indique, por ejemplo: Si en una fila hay 6 cuadraditos cuantos hay en 2 filas, en 3 y así hasta llegar a la cantidadde filas que hay en ese cuadrado. Quedando de la siguiente manera:

Final: Les entregaré las siguientes fotocopias con diferente problemas para resolver:



Láminas

Hojas cuadriculadas....