Plan de clase nivel inicial

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  • Publicado : 20 de agosto de 2012
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Área: Matemáticas
Contenido: Reconocimiento de algunas figuras geométricas: cuadrado, rectángulo, triangulo y circulo.
Distinguir algunas figuras geométricas de otras por sus características (ladosrectos o curvos, cantidad de lados, etc.)
Objetivo: Reconocer las diferentes figuras geométricas e identificar sus características.
Inicio: Se inicia la clase en el sum o patio. La practicante sacade una caja diferentes figuras geométricas como triangulo, rectángulo, circulo y las va nombrando.
Desarrollo: La practicante colocara en diferentes lugares del sum una base de cartulina con laforma de un triangulo, otra de rectángulo, otra de circulo y una de cuadrado. Divide al grupo de niños en cuatro subgrupos al que les corresponderá una figura geométrica.
En el centro del sum colocarauna gran cantidad de figuras mezcladas.
Cuando la practicante muestre un círculo, los niños deberán correr al centro del sum y recolectar la mayor cantidad de círculos antes de que toque elsilbato. Al oírlo los niños deberán volver a la base correspondiente.
Así sucesivamente hasta que no queden mas figuras en el centro.
La practicante contara con los niños la cantidad de figurasrecolectadas al final dará un punto al grupo que haya recolectado más círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos.
El que haya obtenido mayor puntaje será el grupo que ganara.
Culminación: Luego dedesarrollar la actividad la practicante entregara a cada niño una hoja en blanco donde dibujara las figuras geométricas que recuerde. Además preguntara a los niños si encuentran algunas semejanzas odiferencias, ¿Cuáles son?, ¿En algún objeto de la sala pueden encontrar alguna figura parecida?, Está caja a que figura se parece? , ¿Todas las figuras son iguales?, etc.

Área: Ambiente natural y socialContenido: Relaciones entre las características de los miembros del cuerpo y las distintas formas de desplazamiento(los que nadan, vuelan, reptan, caminan y vuelan)
Objetivo: Que el niño logre...
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