Plan de clase

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PLANIFICACIÓN DE TRAYECTO SUBSECTOR : Educación Física Segundo Semestre Profesor: Claudio Espinoza Casanova NIVEL: Quinto y Sextos Años TEMA/UNIDAD: Deportes Colectivos e Individuales sin/ con colaboración y oposición Basquetbol, Gimnasia en terreno, saltos básicos. TIEMPO ESTIMADO: 20 hrs. tentativamente (Agosto- Septiembre- Octubre –Noviembre) OBJETIVO FUNDAMENTAL: Dada una multicancha los ylas alumnas serán capaces de demostrar sus habilidades motoras del juego pre deportivo de basquetbol, voleibol, Gimnasia en terreno y saltos sobre cajón aplicando los fundamentos técnico y tácticos, demostrar dominio de las habilidades para jugar limpio, trabajar en equipo, controlar sus emociones en un marco de respeto por sí mismo, de sus compañeros y adversarios, aspectos que serán evaluados através de la observación directa durante las actividades físicas recreativas programadas y por medio de listas de cotejo o tablas de doble entradas. CLASE APRENDIZAJE ESPERADOS CONTENIDOS ACTIVIDADES/ RECURSOS Etapa Inicial: Los alumnos escuchan la explicación sobre el deporte a desarrollar y los beneficios sociales que se pueden desarrollar, compañerismo, amistad, solidaridad. Etapa de desarrollo:Los alumnos realizan calentamientos iniciales a través de juegos, trotes, desplazamientos en distintas velocidades y direcciones. Ejecutan el fundamento básico del Drible o boteo, tanto con mano derecha e izquierda, en distintas formaciones, para que se practique constantemente. Etapa Final: Juegos recreativos predeportivos de basquetbol, futbolito, gimnasia y con INDICADORES DE EVALUACIÓNParticipación de la actividad Conoce los contenido a tratar Coordina el boteo o drible Demuestra preocupación por sus compañeros Tiene una actitud positiva de respeto por sus compañeros y profesor Realiza el boteo en distintas direcciones en forma correcta. TIPO DE EVALUACIÓN

Tabla de Cotejo

1-2

Que alumnos y alumnas desarrollan las habilidades motoras básicas y la aptitud física, ofreciendotareas y secuencias que les permitan desarrollar habilidades y destrezas físicas más complejas y de mayor variedad.

Deportes Colectivos predeportivos de Basquetbol.

Drible

3-4

Practica de los fundamentos básicos de basquetbol.

Pases del Basquetbol

Lanzamientos Básicos 5-6

aros. Etapa Inicial: Ejecución de calentamiento inicial en base a juegos y variados movimientos utilizandodistintos implementos, bastones, aros y conos. Etapa de Desarrollo: Los alumnos observan las explicaciones del profesor de los distintos tipos de pases. Los alumnos ejecutan pases de pecho, pases de pique, sobre cabeza, de beisbol y bajo mano. Se corrigen los errores comunes. Etapa Final: Los y las alumnas juegan o se recrean en base a actividades de propia elección, juego con aros, saltar lacuerda, basquetbol, futbolito y voleibol. Etapa Inicial: Los y las alumnas ejecutan calentamiento previo en base a juegos recreativos y trabajo con balones. Etapa de Desarrollo: Los alumnos y alumnas escuchan la explicación y observan la ejecución técnica de los distintos tipos de lanzamientos que se utilizan en el basquetbol. Practican el lanzamiento estacionario con una mano, el lanzamiento enretención y el lanzamiento de la bandeja.

Actitud positiva por la actividad Correcta ejecución del pase de pecho Correcta ejecución del pase de pique Correcta ejecución del pase de pique Correcta ejecución del pase beisbol Correcta ejecución del pase bajo mano.

Observación directa Tabla de Cotejo.

Mantienen una actitud de respeto por la actividad. Realizan todos los ejercicios que se presentanen forma correcta. Saben los contenidos que se están tratando, ene este caso lanzamientos de basquetbol. Ejecutan lanzamiento estacionario correctamente. Ejecutan lanzamiento de la bandeja en forma correcta.

Observación Directa por medio del desarrollo de las actividades y tabla de doble entrada.

Dada una hilera de dama y varones los alumnos ejecutan la bandeja realizando el doble ritmo y...
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