Plan de clase

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Sistematización Formativa

Datos de Identificación
Practicante: Especialidad: Física
Semestre: 6 Fecha:23 a 27 de Mayo de 2011
Nombre de la Escuela Secundaria: Gral. No. 18 “Cincuentenario de la Expropiación Petrolera”
Grado y Grupo: 2° “A”, “B”, “C” y “E” Asignatura: Ciencias II No. Sesiones : 18
Tutor: Profr. Juan Faustino Delgado García
Bloque: 5. Conocimiento, sociedad y tecnología.Proyecto 1. La Física y el conocimiento del Universo ¿Cómo se originó el universo? (ámbito: del conocimiento
científico)

• Explicaciones de varias culturas sobre el origen del
Universo.
• Diferencia entre astronomía y astrología.
• Estructura del universo.
• Teoría de la gran explosión.

Competencia general
• Analizar, sintetizar y utilizar información
• Tomar decisiones y asumirlas consecuencias.
• Movilizar los diversos saberes culturales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad
• Comunicarse con eficacia y trabajar en equipo.
• Plantear y llevar a buen término procedimientos o alternativas para la resolución de problemas.

Elementos que atiende del enfoque de la asignatura Propósito particular que se favorece de la asignatura

• Considera al alumnocomo el centro de los procesos de enseñanza y aprendizaje, favoreciendo su autonomía en la construcción personal de conocimientos.

• Redimensiona y fortalece el papel de los profesores en la formación de los alumnos con atención a la diversidad cultural y social, promoviendo el uso adecuado de recursos didácticos, estrategias e instrumentos de evaluación.

• Promueve una visión humana de lanaturaleza de la ciencia y del trabajo científico.

• Seleccionar y relacionar, de manera causal y funcional, las variables adecuadas para explicar los fenómenos.

• Plantear preguntas, elaborar hipótesis e inferencias y construir explicaciones sobre algunos fenómenos físicos comunes.

• Comunicar, escuchar y discutir sus ideas, argumentos, inferencias y conclusiones referidos a losconceptos físicos y a sus aplicaciones en contextos científicos, tecnológicos y sociales.
Propósito ¿Para qué enseñar? Intención Didáctica (Objetivos didácticos)
Indicadores, ¿Qué habilidades va a fortalecer?

• Analicen el origen del universo.

• Identifiquen las diferentes explicaciones de varias culturas sobre el origen del universo.

• Relacionar y analizar la diferencia entre astronomía yastrología.
• Que los alumnos identifiquen las aportaciones de distintas culturas al origen del universo, relacionándolas con la astronomía y la astrología.

• Habilidades a fortalecer:
o Analizar
o Identificar
o Comparar
o Relacionar
o Describir

Competencia específica

Se propone avanzar en el desarrollo de las habilidades del pensamiento científico vinculadas con el análisis y laexplicación causal de los fenómenos físicos. Analizar las interacciones entre objetos y se asocia con las causas que producen cambios. Esto contribuirá a dar al alumno una visión integral de la física en los sistemas físicos.

Aprendizajes Esperados (Objetivos de aprendizaje)
• Analiza las explicaciones de algunas culturas acerca del origen del universo y valora los contextos en que surgieron.
•Identifica las características de la astronomía y sus diferencias con la astrología.
• Describe algunas de las características de los cuerpos que componen el universo: estrellas, galaxias, cometas, planetas, asteroides y satélites artificiales (distancia de la Tierra, temperatura, tamaño, órbita, movimientos que realizan, entre otros).
• Explica el papel de la fuerza de gravedad en la estructuradel universo utilizando los conocimientos estudiados.
• Reconoce las dimensiones de tiempo y espacio que se involucran en el origen y la estructura del universo; utiliza la notación desarrollada para expresar distancias.
Ideas Previas (Identificar ideas fragmentadas o concepciones alternativas)
• Conocen como se estructura el sistema solar.
• Algunas nociones del papel de la astronomía en...
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