Plan de clase

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| ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MÉXICOLICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN QUÍMICA | |
Escuela secundaria no. 5 “MAESTRO Lauro Aguirre” | ASIGNATURA: DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES I| GRADO: 3°GRUPO: B | ELABORADO POR |
Fecha: 12 DE ENERO DE 2011 |
TEMA: EL ABORTO |
Propósito: EXPLICAR A LOS ALUMNOS, LA IMPORTANCIA DE CONOCER COMO ES EL ABORTO |
Síntesis delconocimiento:AbortoEl término aborto procede del latín abortus, participio pasado de aborīrī (con el mismo significado que en español) («levantarse», «salir», «aparecer»). Su significado básico es la acción yefecto de abortar, es decir, el fracaso por interrupción o malogramiento de un proceso o actividad.Aborto como interrupción del embarazoAborto como interrupción prematura del embarazo, ya sea por eldesprendimiento del embrión en las primeras semanas o la muerte del feto cuando la gestación está avanzada | Estrategia utilizada por la Profesora:1-Exponer el panorama general de las actividadesque se van a realizar.2- Pedirá a los alumnos que redacten sus notas y que estén atentos, mientras explica el concepto de embarazo3- Acudirán a la sala audiovisual junto con los alumnos para que veanun video acerca del aborto ad4- Solicitará a los alumnos después de haber visto el video, que expongan dudas y comentarios al respecto5- Planteará a los adolescentes que se ubiquen en el caso deestar embarazadas y encontrarse tan desesperadas que su única alternativa sea abortar y analizar las consecuencias | Actividades de los Alumnos: 1- Redactar Notas de lo expuesto 2- Comentar todaslas dudas sobre el tema 3- Analizar las consecuencias del aborto 4- Analizar lo que es un aborto | Productos parciales:Elaboración de un cuadro de información en el cual identifico elabortoProductos finales: aplicación de un cuestionario en relación con el tema. | Material de apoyo: pizarrón, plumones, imágenes, cuestionarios.VIDEO SOBRE el abortoBibliografía. |

Observaciones....
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