Plan de clase

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Plan de clases
Año: 1º sección: “C”
Fecha de presentación del plan:
Fecha de la clase:
Área: Ciencias Naturales.
Contenido general de la clase: diversidad de propiedades de loslíquidos. Diferencias entre diversos líquidos: color, transparencia, olor, viscosidad, facilidad o no para mojar.

Expectativas de logro:
Se espera que el alumno logre:
- Identificar lasvariaciones que puede asumir la misma propiedad en diferentes líquidos.
- Clasificar variedad de materiales en líquidos y solidos.

Contenidos Situación de enseñanza Recursos
Diversidad de propiedadesde los líquidos.
Inicio:
La docente presentara un truco de mágia, el agua cambia de color.
Luego se le contará a los niños que en realidad no era magia sino un juego para divertirse.
Ladocente presentará una colección de botellas (plásticas) con diferentes líquidos (agua, jugo, leche, alcohol, vinagre, etc.).
Agua.
Colorante.
Variedad de líquidos.

Diferencias entre diversoslíquidos: color, transparencia, olor, viscosidad, facilidad o no para mojar.
Desarrollo:
Los niños explorarán los líquidos, por olor color, que sucede al batir el contenido.
Luego se trasvazaran adiferentes contenedores (erlenmeyer, vaso de presipitado) de esta manera notarán que el líquido toma la forma del envase que los contiene.
La docente entregará un trozo de hilo, de papel tisue y otro decartón al hazar a los niños. Colocará algunas gotas de algunos líquidos sobre ellos, de esta manera compararán los resultados con los compañeros y se completará un cuadro. (ver anexo). Variedad delíquidos.
Erlenmeyer.
Vaso de presipitado.
Papel tisue.
Hilo.
Cartón.
Cuadro.
Diversidad de propiedades de los líquidos. Diferencias entre diversos líquidos: color, transparencia, olor,viscosidad, facilidad o no para mojar.
Cierre:
En una fotocopia los alumnos clasificarán y escribiran los nombres de los materiales. El grupo más avanzado realizará oraciones contando lo realizado en...
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