plan de clases de matematica

PLAN DE CLASES
FIGURAS GEOMÉTRICAS







Fundamentación: Es importante que los alumnos trabajen sobre el estudio de la geometría y sus propiedades como también –bajo cierta gestión de laclase- generan condiciones y oportunidades de introducir a los/as alumnos/as en un trabajo intelectual propio de la actividad matemática. Por otra parte, se espera que los alumnos/as de 3er gradopuedan favorecer la entrada en el trabajo deductivo y anticipatorio que, de no ser abordado en la escuela, quedarían fuera del alcance de los niños dado que no es propio de la vida cotidiana ni sedesarrolla espontáneamente.
Es importante también, que los/as alumnos/as exploren a través de dibujos ya que es un buen punto de partida para la enseñanza de las figuras geométricas pero es importanteestar alertas frente a lo que permite “ver”. Es decir, se trata en el primer ciclo de que los alumnos/as vayan un poco “más allá” del reconocimiento puramente visual de las figuras y empiecen a pensar enalgunas de las características que las definen y que se intenta representar en los dibujos.

Propósito didáctico:
Que los/as alumnos/as logren:
-Reconocer las características de las figuras:cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo.
-Identificar qué es un vértice, un lado y una diagonal.
-Que puedan armar dibujos con figuras geométricas.

Propósito comunicativo: Poner en palabras lascaracterísticas de las de las figuras geométricas escribiendo es significado de cada uno en una lámina, y que quedará plasmado en un afiche en el aula.
Recursos didácticos:
-Sobres con figurasgeométricas.
-Lámina.
-Fibrón.

Eje:
Geometría.
Contenido:
Figuras geométricas.
Contenido desagregado:
-Explorar, reconocer y usar características de figuras para distinguir unas de otras.-Establecer relaciones entre distintas figuras geométricas [cuadrados, rectángulos, triángulos y círculo].
Situaciones de enseñanza.
-Situación de enseñanza Nro. 1:
Se iniciará la clase a partir...