Plan De Clases. Función Lineal

RESIDENCIA:FUNCIÓN LINEAL
CLASE N°1
PLAN DE CLASE
ESCUELA:ESB N°16
AREA, CURSO Y DIVISIÓN: 3°
FECHA: 14-10-2011
PROFESOR DEL CURSO: Lea González
PRACTICANTE: María Florencia MoralesHORA:7.30 a 9.30 hs
DURACIÓN: 120 minutos
CONTENIDOS MATEMÁTICOS:
* Análisis de la pendiente
* Conjuntos de Crecimiento y Decrecimiento
* Fórmula de la pendiente
CONOCIMIENTOS PREVIOS:* Concepto de función lineal
* Gráfica de función lineal
* Concepto de intervalo real
OBJETIVOS: Que el alumno logre:
* Identificar el concepto de Conjuntos de Crecimiento y Decrecimientode la Función Lineal
* Identificar la relación entre pendiente e inclinación de la recta
* Hallar la pendiente de la recta dados dos puntos
* Participar activamente de la claseRECURSOS: Tiza, pizarrón, pizarra con cuadrícula, regla y escuadra.
BIBLIOGRAFÍA:
* Horacio Itzcovich. Andrea Novembre(2006) “M9. Matemática”. Argentina. Editorial Tinta Fresca
* LuisGaraventa.(2005) “Carpeta de Matemática 9”. Argentina. Editorial Aique

ACTIVIDAD INICIAL
Se copia en el pizarrón la siguiente actividad para que los alumnos completen en sus carpetas:
1) Graficar lassiguientes funciones. Realizar el análisis de función (IndicarDmf, Imf, Co, C+, C-)a) f(x)= 2x -3b) y=- 13 xc) y= 3 |

DESARROLLO
Luego de 15-20 minutos se corrige la actividad en el pizarrón. Lasrespuestas esperadas son:
a)
|
Df= R
Imf=R
C0={32}
C+=(32 ;+)
C-=(- ; 32)
2x-3=0
2x=3
x=32

|
b)

Df= R
Imf=R
C0={0}
C+=(-;0)
C-=(0;+)

c)

|

Df=R
Imf={3}
C0=Ø
C+=R
C-=ØSe pregunta a los alumnos cuál es la pendiente y la ordenada al origen en cada caso.
Se explica a los alumnos que una función es creciente en un intervalo de su dominio si a medida que aumentanlos valores de la variable x también aumentan los valores de f(x); y es decreciente cuando a medida que aumentan los valores de la variable x, los valores de f(x) disminuyen.
Se pregunta a los...