plan de clases "revolucion mexicana"
Objetivos de enseñanza:
Recuperar conocimientos escolares y propios de los estudiantes, acerca de la revolución mexicana, antecedentes y analizar sus alcances y limitaciones.Promover la participación crítica de los alumnos durante la lectura de textos, a través del análisis de argumentos, hipótesis y conclusiones.
Objetivos de aprendizaje:
Reconocer la conformación socialy económica de México en relación con las demandas de los países industrializados
Conocer los problemas campesinos y la revolución
Analizar los diferentes focos revolucionarios, ideas,protagonistas, plan de lucha y repuestas del sector antirrevolucionario
Analizar la intervención norteamericana en el proceso
Contenidos:
La revolución Mexicana:
Porfiriato
El problema del campesino y larevolución
Diferentes focos revolucionarios, ideas, protagonistas (Madero, Carranza, Zapata, villa, Huerta) plan de lucha y repuestas del sector antirrevolucionario.
Inicio: (40 minutos)
Seles presentará a los alumnos un mapa de México e imágenes de Porfirio Díaz y de una revuelta campesina. Luego se les realizara preguntas por medio de las cuales se indagaran los conocimientosprevios de los alumnos:
¿Qué pueden reconocer de las imágenes que están en el pizarrón?
¿Existe alguna relación entre las mismas?
Reconocen las imágenes de Porfirio Díaz y de los campesinos.A partir de las respuestas, se entablará un dialogo dirigido en el cual los alumnos irán conociendo los conceptos más importantes del tema a abordar.
Seguidamente se realizara una línea del tiempotomando desde 1876 a 1919 que es el periodo a tratar durante la unidad. Esta línea afrontará el periodo porfirista y el periodo revolucionario. A medida que se construya la irán copiando en lascarpetas.
Desarrollo: (50 minutos)
Por medio de un diálogo se les explicará a los alumnos los procesos que condujeron al estallido de la revolución. Desde el porfiriato, las malas condiciones de vida...
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