Plan de clases

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Alumno: Barraza Roxana Elizabeth.

Curso: 2º Año

Fecha de clase: 15 de Octubre de 2010

Maestra: Claudia

Grado: 6 año (EGB).

Área: Ciencias Naturales

Plan de Clase



Propósito social: Que los alumnos adquieran conocimientos sobre recursos naturales.

Propósito didáctico: se propone que los chicos conozcan el uso de los recursos naturales y su aplicación en la vidacotidiana

Contenido:
• Usos y modalidades de manejo de los recursos naturales en América Latina.
La explotación de los recursos naturales para la producción de materias primas y energía (forestales, hídricos, minerales y energéticos).



Crear condiciones de espacio: se les pedirá a los chicos que tomen nota de los comentarios de la docente.

Exposición de imágenes: Se presentarancuadros comparativos entre recursos renovables y no renovables, y otro presentando ventajas y desventajas del uso de recursos como Energías Alternativas. Por último se expondrán imágenes sobre recursos agrícolas, ganaderos y pesqueros.

Actividades:

Que el alumno escuche y registre por escrito, las explicaciones del maestro.

Presentación de ejemplos por parte de los alumnos que permitan entenderlos múltiples usos de los recursos naturales en relación con la obtención de materias primas y producción de energía, en situaciones que requieran:

Identificar recursos forestales, hídricos y energéticos en América Latina.

Indagar sobre la oferta de recursos naturales forestales, hídricos y energéticos en algunos países latinoamericanos para conocer acerca de su aprovechamiento. (por ej.,leña para combustión, maderas para fabricar muebles u otros objetos y pasta de papel; agua de cursos fluviales para obtener energía hidroeléctrica; suelo para cultivar; gas y petróleo para obtener combustibles).


Puesta en común:

En esta etapa se hablara sobre la importancia de los recursos renovables y sus ventajas para la preservación del medio ambiente.

Evaluación:

Se analizara elnivel, en que los alumnos puedan tomar conciencia de los efectos que se producen a nivel ambiental por el uso indiscriminado de recursos no renovables.

Indicadores de avance:

Brindar ejemplos de recursos naturales renovables, no renovables, potenciales y perpetuos.
Reconocer diferentes posturas en relación con un problema ambiental

Bibliografía:

Diseño Curricular para la EducaciónPrimaria- Segundo Ciclo- Sexto Grado.

Enciclopedia del Estudiante Tomo14 Ecología

Páginas Web:


http://www.portalplanetasedna.com.ar/recursos_naturales.htm

Wikipedia
Encarta


Los Recursos Naturales
Los recursos naturales son los bienes que se encuentran en la naturaleza y que utiliza la humanidad para subsistencia y para satisfacer sus necesidades
Qué son los recursos naturales: Lanaturaleza proporciona a los seres humanos los recursos principales: agua, oxígeno y alimentos para poder realizar sus funciones biológicas.
El agua es necesaria para cualquier actividad de los seres vivos y el oxígeno también, aunque por su abundancia en el medio no se valora como un recurso fundamental para el desarrollo de la vida. Además los alimentos suponen a la vez la fuente de materia yenergía.
De la flora y la fauna se obtiene gran parte de los alimentos y medicamentos y la materia prima para a industria textil, maderera y otras. El suelo es otro de los recursos que nos ofrece la naturaleza, sobre el que se desarrollan muchos seres vivos. Numerosas rocas y minerales se usan en la construcción de edificios y la elaboración de nuestros utensilios. Y con fines energéticos seaprovechan el carbón, petróleo, gas natural y minerales radiactivos, así como el sol y el viento.
En los últimos años en las grandes ciudades se están produciendo problemas por las aglomeraciones de la población. Por ello, el espacio se considera también un recurso necesario. Por otra parte, el océano mundial adquiere cada vez más importancia como fuente de recursos alimentarios (peces, algas y...
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