PLAN DE COMISION DE LECTURA

ACTIVIDAD 
PERIODO
 DE REALIZACION
RESPONSABLES
RECURSOS

NOMBRAMIENTO DE LA COMISION DE BIBLIOTECA ESCOLAR

JULIO - AGOSTO

DIRECTOR Y COLECTIVO DOCENTE.

FORMATO DE EVALUACION
INTEGRACION DEL COMITÉ DE LABIBLIOTECA ESCOLAR-
ELABORACION DEL REGLAMENTO DE LABIBLIOTECA ESCOLAR-
ELABORACION DEL PLAN ANUAL DETRABAJO DE LA BIBLIOTECA DE LAESCUELA-
INSTALACION Y ACTUALIZACIONDEINVENTARIO DE LAS BIBLIOTECAS DE AULA.
-ESCRIBIMOS Y/O COMENTAMOS ENCLASE PORQUE ES IMPORTANTE TENERUN ACERVO EN CADA SALON DE CLASES.




SEPTIEMBRE
DIRECTOR
COMITÉ DE BILBIOTECA ESCOLAR.
DIRECTOR, COMISIONADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y PADRES DEFAMILIA
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE LA BILIOTECA ESCOLAR
.2 PADRES DE FAMILIA POR GRUPO
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.FORMATO DE AUTO EVALUACION
FIESTA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR: PRESENTACION A LA COMUNIDAD DELREGLAMENTO Y PLAN ANUAL DETRABAJO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.
CLASIFICACION DE LA BIBLIOTECAESCOLAR CONFORME AL CODIGO DECOLORES POR GENERO Y CATEGORIA
FORMAR CIRCULOS DE LECTORES EN VOZ ALTA EN DONDE LEAMOS POESIAS EN LOS DIFERENTES AUTORES QUE FORMAN PARTE DEL ACERVO DE LABIBLIOTECA
INVITAR A MAESTRASDE OTRO GRUPO A LEERLES EN VOZ ALTA A NUESTROS ALUMNOS.




OCTUBRE
DIRECTOR, COMISIONADO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y PADRES DEFAMILIA
INTEGRANTES DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR
PRESIDENTA Y VICEPRESIDENTA DE PADRES DE FAMILIA
INTEGRANTESDEL COMITÉ DE BIBLIOTECAESCOLAR
FORMATO DE AUTO EVALUACION
PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA
PLAN ANUAL DE TRABAJO






GOBIERNO DEL ESTADO DEMEXICO
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICO SEIEM.
ESCUELA PRIMARIA “FUNDACION DE MEXICO”
C.C.T 15DPR2223V ZONA ESC. 082

“PLAN DE TRABAJO”
QUE PRESENTA LA COMISION DE PNL.

Profr. Filiberto Rodríguez Martínez
Profra.















Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado,
Un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona;
Destruido, uncorazón que llora.
Proverbio hindú.

Ciclo escolar 2013 - 2014

PRESENTACIÓN

Con la nueva reforma integral de la educación, se exigen estrategias docentes encaminadas al desarrollo de competencias, por lo tanto los procesos de enseñanza se dirigen hacia una gama de actividades que requieren de la coordinación de múltiples habilidades tanto del maestro como del alumno. En apoyo a dichasactividades en el Programa Nacional de Lectura (PNL), se reafirman dichas actividades al proponer una mejor intervención docente con los materiales de lectura en tanto que apoyen realmente al desarrollo de hábitos lectores y escritores para lograr el objetivo principal de formar usuarios competentes de la cultura oral y escrita.

De acuerdo con la constante renovación del Programa, en elpresente plan de trabajo se pretende incluir la participación activa de los docentes, alumnos y padres de familia, tomando en cuenta diferentes comisiones sugeridas en los documentos como: seis acciones para el fortalecimiento de la biblioteca escolar y Estrategia Nacional 11 + 1, acciones para vincular la biblioteca escolar y la biblioteca de aula con el currículo de educación básica. Tomando en cuentaque la escuela en la que se labora, la biblioteca escolar y de aula existen acervos completos y materiales que, a través de diferentes gestiones se han obtenido, es que las actividades que a continuación se desglosan permiten la libertad de contar con espacios y materiales necesarios, además de la disposición de la comunidad escolar.

MISIÓN
Somos una institución que contribuye al desarrollo dehabilidades intelectuales y competencias fundamentales, logrando en los alumnos y alumnas de la escuela primaria “Fundación de México” una formación integral a través de la construcción de conocimientos aplicables a su realidad; rescatando los valores cívicos y morales bajo un ambiente de igualdad y de respeto, con la participación colegiada de docentes, directivos, alumnos, padres de familia...