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urbana # 39
“Lic. Juan José Torres Landa”
Proyecto de Matemáticas

Las matemáticas siempre se han visto como una útil herramienta para realizar diversos cálculos. Sin embargo, el espíritu decreatividad, libertad, espontaneidad, crítica y orden propio de las matemáticas es uno de sus atributos más importantes. En este espíritu estriba su valor formativo más profundo: la actividad matemáticacomo una peculiar fusión de reconocimiento y construcción de argumentos; contribución que va mucho más allá de la mera utilidad práctica o la vana memorización de algoritmos.

Para dejar de ver a lasmatemáticas como una forma de hacer y empezarlas a reconocer como una forma de pensar, es necesario comenzar a desarrollar algunas habilidades inherentes al pensamiento matemático. Ésta es laintención del proyecto de la comisión de Matemáticas que en esta ocasión les proponemos.

Algunas de las habilidades a las que nos referimos son:
Realizar operaciones con números naturales con diferentesrecursos.
Utilizar el cálculo mental.
Interpretar información.
Resolver problemas.
Razonamiento lógico matemático.
Discriminación y deducción.
Procedimientos de los algoritmos básicos así como eluso eficaz de las operaciones al resolver problemas.

La comisión de Matemáticas plantea la siguiente propuesta.
Proponemos cuatro etapas para así lograr continuidad y resultados positivos en elaprovechamiento de los alumnos.
Muestreo de operaciones y resolución de problemas matemáticos abarcando: suma, resta, multiplicación, división, fracciones y valor posicional según el grado.Objetivo:

❖ Conocer la situación en la que se encuentran los alumnos.
❖ Observar el avance en cuanto al dominio de las operaciones básicas.
❖ Incremento en el nivel educativo de la escuela.Especificaciones:

❖ Se realizara en cuatro etapas la primera será en Octubre 27, la segunda en Diciembre 15, Marzo 16, Junio 15, para tener un comparativo del trabajo y su resultado.
❖ Se dará un...
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