Plan de desarrollo cesar gaviria

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7. Plan de gobierno de César Gaviria
(1990-1994)
En la continuidad del poder liberal, la década de 1990 conoce algunos hechos importantes. La reforma de la constitución política a través de laConstituyente de 1991 y la apertura económica en la cual el país abre sus puertas a la inversión extranjera y la libre circulación de bienes y servicios. La expedición de dos grandes leyes que regiránlos destinos educativos del país: la Ley 30 de 1992 dirigida exclusivamente a la educación superior y la Ley 115 de 1994 conocida también como Ley General de Educación. El plan de gobierno delpresidente César Gaviria, la revolución pacífica, vuelve y retoma los mismos datos del plan anterior. Se lee que en l989 existían 236 instituciones de educación superior de las cuales el 30% eran oficiales yel 70% privadas lo cual mostraba un incremento considerable de estas últimas respecto de las primeras. Del total de ellas 76 son universidades y las demás se clasifican como instituciones de carácteruniversitario, instituciones tecnológicas y técnicas profesionales. En materia de educación dejaba al descubierto la política implementada desde el plan Atcon y la universidad californiana. En lopertinente a los problemas del sector identificaba la falta de calidad académica, la atomización institucional del sistema y la inequidad en la distribución de los subsidios del Estado. Gran parte deestos problemas tienen su origen en el rápido crecimiento de la educación superior por la vía privada el cual no ha sido acompañado de los ajustes necesarios
EDUCERE • Foro universitario • ISSN: 1316 -4910 • Año 12, Nº 41 • Abril - Mayo - Junio, 2008 • 319 - 328.324

para consolidar su calidad. Si el plan anterior introducía los conceptos de eficiencia, eficacia y calidad, este afirmaba que elincremento en el número de instituciones ha estado por fuera de un control de la calidad. “Esas deficiencias han llevado a la falta de credibilidad social y pérdida de liderazgo nacional de las...
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