Plan de enero-febrero

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COLEGIO NUEVO KAAN KUN |
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FORMANDO CONOCIMIENTO |
PLAN DE TRABAJO MENSUAL |
GRADO : KINDER 1 MES: ENERO Y FEBRERO |
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN |
COMPETENCIA:OBTIENE Y COMPARTE INFORMACION ATRAVES DE DIVERSAS FORMAS DE EXPRESION ORAL OBJETIVO:QUE EL NIÑO CONOSCA DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN E INTEGRANTES DE UNACOMUNIDAD |
SITUACION DIDACTICA:MEDIOS DE COMUNICACIÓN *INVESTIGAREMOS QUEMEDIOS DE COMINICACION CONOCEN LOS NIÑOS Y PLASMAREMOS LA INFORMACION EN UN PAPEL BOND.*POSTERIORMENTE PLATICAREMOS DE LAS CARACTERISTICAS DE CADA UNO Y COMO SE UTLIZAN.*PREGUNTAREMOS SI ESCUCHAN LA RADIO Y POSTERIORMENTE ESCUCHAREMOS LA RADIO EN EL SALON INVITANDOLOS A REPRESENTAR MEDIANTE GESTOS COMO SE SIENTEN ANTE TALSUCESO, PARA HACER NOTAR LA IMPORTANCIA DEL LENGIAJE ORAL PARA COMUNICAR NUESTROS SENTIMIENTOS O INFORMACION DE DIVERSOS ACONTECIMIENTOS*NARRARE UNA NOTICIA DEL PERIODICO PARA QUE CONOSCAN ESTE MEDIO DE COMUNICACIÓN.*LLEVARE. UNA GRABADORA Y GRABAREMOS NUESTRAS VOCES PARA DESPUES ESCUCHARLAS.*CON VASOS DE UNICEL E HILO CONSTRUIREMOS UN TELFONO Y CONVERSAREMOS ATRAVES DE EL.*ENTRE TODOS CONSTRUIREMOSUNA TELEVISION CON UNA CAJA DE CARTON LO SUFICIENTE AMPLIA PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN METER LA CABEZA Y JUGAREMOS A LAS NOTICIASREYES MAGOS*PLATICAREMOS LA HISTORIA DE LOS REYES MAGOS Y PEDIREMOS QUE CADA UNO PASE A CONTAR SU ANÉCDOTA Y QUE LE TRAJAERON LOS REYES MAGOS.*REALIZAREMOS UN DIBUJO DE LOS REYES MAGOS Y DECORAREMOS CON DIFERENTES TECNICAS Y LOS EXPONDREMOS EN EL SALON DE CLASES.*CONTARE UNCUENTO DE JUGUETES HACIENDO MENCION DE LOS REYES MAGOS PARA QUE LOS NIÑOS POSTERIORMENTE COMENTEN SI LES GUSTO.SERVIDORES PUBLICOS*PLATICAREMOS QUIENES SON LOS SERVIDORES PUBLICOS Y QUE FUNCION TIENEN EN NUESTRA COMUNIDAD.*MOSTRARE IMÁGENES DE LOS SERVIDORES PUBLICOS (POLICIA, BOMBERO, MEDICO)PARA QUE LOS CONOSCAN.*PEDIREMOS A LOS NIÑOS QUE ESCOGAN CADA QUIEN UN SERVIDOR PUBLICO Y QUE INVESTIGENLA FUNCION DE ESTE EN NUESTRA COMUNIDAD PARA QUE LO EXPONGAN A SUS COMPAÑEROS.*REALIZAREMOS UNA EXPOSICION CON LAS INVESTIGACIONES QUE CADA UNO DE LOS NIÑOS PARA QUE ELLOS EXPLIQUEN A SUS COMPAÑEROS LO QUE INVESTIGARON DE LOS SERVIDORES PUBLICOS.*LOS NIÑOS SE DISFRAZARAN DE DIFERENTES SERVIDORES PUBLICOS Y JUGAREMOS PARA QUE CADA UNO INTERPRETE A SU PERSONAJE.*ORGANIZARE LA VISITA DE ALGINSERVIDOS PUBLICO A NUESTRO SALON DE CLASES PARA QUE PLATIQUE A LOS NIÑOS A QUE SE DEDICA Y ELLOS PUEDAN HACERLE PREGUNTAS.*POSTERIORMENTE REALIZAREMOS UN DIBUJO DE LOS SERVIDORES PUBLICOS Y DECORAREMOS CON DIFERENTES TECNICAS Y LOS EXPONDREMOS EN EL SALON DE CLASES LENGUAJE ESCRITOCOMPETENCIA:IDENTIFICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURASITUACION DIDACTICA:LETRA E*MOSTRARE A LOS NIÑOS LALETRA E USANDO IMÁGENES QUE SE RELACIONEN CON LA LETRA Y EXPLICARE SU SONIDO PARA QUE ELLOS LO REPITAN*PEDIRE A LOS NIÑOS QUE TRAIGAN DE SU CASA ENVOLTURAS DE DULCES, REFRESCOS, JUGUETES, ETC. PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA LETRA E*REALIZARE UN CIRCULO CON ELLOS Y PEDIRE QUE OBSERVEN LAS ENVOLTURAS Y RECONOSCAN DONDE HAY LETRAS E PARA QUE ELLOS TRATEN DE IDENTIFICAR Y CONOCER LA LETRA E Y VAYANMEMORIZANDOLA.*REPARTIRE REVISTAS Y PEDIRE QUE BUSQUE LETRAS E PARA QUE LAS RECORTEN Y DESPUES LAS PEGEN EN SU CUADERNO DE TRABAJO.*REPARTIRE FICHAS CON EL NOMBRE DE CADA NIÑO Y PEDIRE QUE LAS OBSERVEN E IDENTIFIQUE LAS LETRAS E QUE CONTENGAN SU NOMBRE.*REALIZAREMOS EL EJERCICIO DE TRAZO DE LA PAG-79 A LA 88 DEL LIBRO DE ESPAÑOL. LETRA O*PRESENTARE A LOS NIÑOS LA LETRA O USANDO IMÁGENES QUE SERELACIONEN CON LA LETRA Y EXPLICARE SU SONIDO PARA QUE ELLOS LO REPITAN*PEDIRE A LOS NIÑOS QUE TRAIGAN DE SU CASA RECORTES DE PALABRAS DE LA LETRA O PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA LETRA O.*REALIZARE UN CIRCULO CON ELLOS Y PEDIRE QUE OBSERVEN LAS PALABRAS Y REALIZAREMOS UN COLAGE CON ESTAS PALABRAS.*POSTERIORMENTE PEDIRE QUE RECONOSCAN DONDE HAY LETRAS Y LAS ENCIERREN PARA QUE ELLOS TRATEN DE...
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