Plan de estudio

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Aspectos administrativos

Escuela
Plan Semanal (x)
Nivel 1 año
Sección
Profesora
Área Ciencias
Tiempo 2 lecciones

ObjetivoGeneral

Reconocer las características de las estaciones seca y lluviosa en Costa Rica.

Contenidos

 Algunas consecuencias de las estaciones seca y lluviosa: temporales, inundaciones,sequías.
 Medidas preventivas de acuerdo con las características de las estaciones seca y lluviosa en su comunidad.

Objetivo especifico

Conceptualizar la estación seca y lluviosa.
Identificar lasconsecuencias de la estación seca y lluviosa.
Conocer las medidas de prevención, los riesgos o desastres de la estación seca y lluviosa.

Actividades de mediación

1. Las docentes les enseñarauna canción, llamada “Come pan en la casa de don Juan”, luego se cantara la canción con los estudiantes y se les pondrá un gafete con sus respectivos nombres.
2. Las docentes acomodaran el grupo encirculo y les pedirá a los estudiantes que se sienten el piso.
3. Las docentes les leerán un cuento llamado “EL SOL, LAS NUBES Y LAS ESTRELLAS (anexo1), animándolo con imágenes alusivas al cuento.4. Los estudiantes en orden irán diciéndole a la docente, ¿de qué habla la el cuento? Y ¿qué les gusto del cuento?
5. Las docentes preguntaran a sus estudiantes que actividades he implementosutilizan en la estación seca y lluviosa.
6. A partir de la información dada por lo estudiantes, la docente construye el concepto, las características y lo escribe en la pizarra.



7. Las docentesdividirán el grupo en cuatro subgrupos, dos subgrupos de 4 estudiantes y 2 subgrupos de 5 estudiantes respectivamente, cada estudiante tendrá una bomba, la cual posee características, prevenciones yconsecuencias de las estaciones, los y las estudiantes deberán estallar la bomba y pegar la etiqueta que les toco según la estación seca y lluviosa, en la pizarra donde se encontrara un dibujo...
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