Plan de estudios de prejardin

PLAN DE ESTUDIOS JARDIN MARAVILLAS CREATIVAS DEL FUTURO
DIMENSION I PERIODO II PERIODO III PERIODO IV PERIOSO
COGNITIVA Iniciación espacial Iniciación matematica
COMUNICATIVA Expresión vebalSOCIOAFECTIVA
CORPORAL MOTRICIDAD GRUESA
• GATEO
• Rodar
• Braqueo
• Botes
MOTRICIDAD FINA

ESTETICA grafismo Iniciación musical


CURRICULO DE PARVULOS
DIMENSION CORPORALPRIMER PERIODO
CONTENIDO LOGRO INDICADOR ACTIVIDAD RECURSOS

MOTRICIDAD GRUESA Desarrollar en el niño un manejo corporal de acuerdo a sus capacidades, los cuales le permitan tener mejor manejocorporal y de locomoción • Realiza rutinas de gateo, que le posibiliten una locomoción adecuada permitiendo el buen desarrollo cerebral
• Realiza ejercicios cortos que le permitan tener una coordinaciónóculo-manual y óculo- pedal
• Desarrolla habilidades para rodar y raptar en superficies planas
• Inicia en el giro sobre sí mismo, al igual que el bote adelante – atrás bajo la supervisión de unadulto
• Desarrolla la posibilidad de suspenderse en argollas
• Se inicia en el proceso de braqueo (pasamanos)
• Realiza actividades de marcha, carrera, trote y salto en diferentes direccionesguardando el equilibrio
• Desarrolla la habilidad de respirar y con ello lograr relajación y calma mental

 Realizar ejercicios de lateralidad frente al espejo
 Realizar trabajo por parejaslanzando la pelota
 Lanzar una pelota con las dos manos
 Rodar un aro
 Patear un balón
 Realizar botes hacia delante y hacia atrás
 Suspenderse con las dos manos en las argollas
 Trepar lapiscina de pelotas en las escaleras de cabuya
 Realizar el braqueo en el pasamanos
 Realizar marcha, carrera, trote y salto en diferentes direcciones y siguiendo líneas rectas, diagonales,onduladas, onduladas diagonal, líneas mixtas, quebradas y sobre líneas circulares
 Marchar en puntas, talón y borde del pies
 Saltar en dos pies
 Llevar el ritmo lento y rápido marcado por la...