Plan de estudios geopolitica

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 8 (1914 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 8 de septiembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
PLAN DE ESTUDIOS
Curso Especial para la Transición del Suboficial Profesional de Carrera a Oficial Técnico
Unidad Curricular GEOPOLÍTICA VENEZOLANA Código
Carga Horaria PT PP PC PD PJ GEV UC
32 24 08 02
Prelación Ninguna
Facilitador:
1. Justificación:

El Participante se desempeñará en diversos cargos en el área técnica logística, por lo que necesita poseer conocimientos en elámbito de la geopolítica, que le permitan una visión amplia para el análisis y la toma de decisiones que debe poseer como un auxiliar de Estado Mayor. Asimismo, la geopolítica Venezolana le permitirá un mejor entendimiento de su papel como parte de un todo.

2. Competencia Terminal

Explica objetivamente los principios de la geopolítica al campo de la acción militar.

3. RasgosTransversales.

Convivencia, cooperación, corresponsabilidad, cultura, equidad, identidad, igualdad, integración, responsabilidad social, solidaridad.

4. Sinopsis de Contenidos.

Unidad I: Fundamentos de la Geopolítica
Unidad II: Geopolítica Venezolana.

5. Estrategias y Recursos del Aprendizaje
Facilitador: Participante:
• Propicia que la actividad resulte interesante y eficaz.
• Proponeactividades mediante las cuales se puedan desarrollar, regular y valorar convenientemente valores y actitudes.
• Practica la metodología activa y participativa.
• Proporciona aportes apropiados y actuales relacionados con las competencias de la unidad curricular.
• Suministra elementos de análisis que faciliten el criterio y conocimientos requeridos por los participantes.
• Utiliza los principioseducativos actuales, las investigaciones, ejercicios, juegos, dinámicas utilizando efectivamente la informática y las tecnologías asociadas a la capacitación. • Intercambia opiniones, experiencias y forma juicios de valor sustentados.
• Selecciona técnicas e instrumentos adecuados, según las competencias planteadas.
• Interviene y perfecciona la actuación individual y grupal.
• Participa y esrespetuoso de las ideas de los demás, es crítico, creativo y autónomo, entre otros.
• Demuestra habilidad en el empleo de herramientas de productividad para el uso profesional, incluido el procesador de textos, bases de datos, hojas de cálculo entre otras y las utilidades de la impresión y gráficos.

6. Evaluación.

La Evaluación está fundamentada en la teoría constructivista y estarápresente en todas las etapas del desarrollo del curso, la cual determinará criterios, pautas, procesos; y en general, cambios de conductas, actitudes, habilidades para expresarse en todos los ámbitos, resolver problemas, tomar decisiones, entre otros. Es continua, integral, multidireccional, de carácter cualitativo (conductas “transversales” reflejadas en las competencias del curso) y cuantitativo.
7.Referencias.

BRETON, Roland. Geografía de las lenguas. Ed. OikosTau, Barcelona, 1980.
BRZEZINSKY, Zbigniew. El Gran Tablero Mundial. Paidós, Barcelona, 1998.
CHOMSKY, Noam. Estados Canallas. El Imperio de la fuerza en los asuntos mundiales. Buenos Aires, Piados, 2002.
DOMÍNGUEZ, Jorge (comp.) Conflictos Territoriales y democracia en América Latina. Siglo XXI, Argentina, 2003.
GOWAN, Peter.La apuesta por la globalización. Akal, Madrid, 1999.
HASTINGS, Adrián. La construcción de las nacionalidades. Etnicidad, religión y nacionalismo. Cambridge University Press, Madrid, 2000.
HUNTINGTON, Samuel. El Choque de Civilizaciones y la reconfiguración del orden mundial. España, Paidós, 1997.
KAPLAN, Robert D. El retorno de la Antigüedad. Barcelona, Ediciones B, Grupo Zeta, 2002.
KENNEDY,Paul. Auge y caída de las grandes potencias. Plaza y Janes, España, 1989.
KLARE, Michael. Guerras por los recursos. El futuro escenario del conflicto global. Urano tendencias, España, 2001.
KENNEDY, Paul. Hacia el Siglo XXI. Plaza & Jades Editores, Barcelona, 1993.
LE BRAS, Hervé. Los límites del Planeta. Mitos de la naturaleza y de la población. Ariel, España, 1997.
NOGUÉ FONT, Joan;...
tracking img