Plan de evaluación de psicologia (4to año)

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| | BLOQUE:10:20 A 11:05 | BLOQUE:11:05 A 11:50 | | | VALOR |
FECHA | OBJ | ACTIVIDAD # 1 | ACTIVIDAD # 2 | EVALUACIÓN | OBSERVACIONES | % | PUNTOS |
7-10 | | Presentación.Establecimiento denormas. | Plan de evaluación | | Asignación para la próxima clase.(cuaderno) | | |
14-10 | 1 | Exposición teórica practica(docente) | Equipos de trabajo con el material previamente asignado. || Asignación para la próxima clase.(cuaderno) | | |
21-10 | 2 | Equipos de trabajo con el material previamente asignado | Énfasis sobre el tema y Aclaración de dudas | | Asignación para lapróxima clase.(cuaderno) | | |
28-10 | 1 y 2 | Prueba corta objs # 1 y 2 | Obj. # 3 Discusión con material previamente asignado | | Asignación para la próxima clase.(cuaderno) | 15 | 3 |
4-11 | 3 |Prueba corta obj # 3 | Explicación del test | Prueba corta obj # 3 | Asignación para la próxima clase.(cuaderno) | 20 | 4 |
11-11 | C.P. T # 1 | Taller práctico (Equipos de 3 alumnosDebe quedarregistrado en el cuaderno de 2alumnos) | Mapa mental con defensa y dramatización (papel bond) | Asignación para la próxima clase.(cuaderno) | 20 | 4 |
18-11 | | Objs. # 4 y 5 Discusión con materialpreviamente asignado. | | Asignación para la próxima clase.(cuaderno) | | |
25-11 | 4 y 5 | Exposición Grupos( al azar) | Exposición y Registro anecdóticoEquipos de 3 alumnos | | Asignación parala próxima clase.(cuaderno) | 20 | 4 |
2-12 | Todos | Cuaderno( corrección final) | cuaderno Durante todo el lapso se corregirá. | Incluyen notas diarias. Lecturas reflexivas. Ejercicios,investigaciones y actividades.(Se tomara en cuente la pulcritud y el orden) .Cada actividad debe estar firmada el día de la misma. | 15 | 3 | |
| | taller | | | | | |
| | | Rasgos | Incluye:*Presentación personal apegada a las normas de higiene, institución y escolaridad.*Asistencia y puntualidad.*Compañerismo.*Respeto hacia el profesor y compañeros.*Colaboración | 10 | 2 |
9-12 | |...
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