Plan de ingles para kindergarten

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Planificacion anual_Ingles
Unidad 1:
Temas a dar:
 Miembros de la familia
 Colores
 Números
 Estados climáticos.
Objetivos
 Reconocer miembros de la familia.
 Identificarse a si mismoy a otros.
 Aprender nuevas canciones y juegos.
 Describir características físicas.
Nociones
 Colores.
 Números.
 Sustantivos.
 Adjetivos.
Estructuras
 Hello how are you?
 What´syour name?
 What´s the weather like today?
 What color is it?
 Who is she/he?
Recursos
 Canciones y rimas.
 Juegos
 Libros con ilustraciones.

Unidad 2
Temas a dar:
 Útiles escolares Emociones.
 Juguetes.
Objetivos
 Reconocer útiles escolares.
 Identificar colores, números y estaciones.
 Preguntar y responder.
 Contar.
 Expresar emociones.
Nociones
 Colores.
Tamaño.
 Sentimientos.
 Números.
 Estados climáticos.
Nuevas estructuras
 How old are you?
 Where is the…?
Recursos
 Fotografías, ilustraciones, etc.
 Canciones y rimas.
 Juegos.
Libros.
 Útiles escolares.
 Juguetes.
Unidad 3
Temas a dar:
 Medios de transporte.
Objetivos
 Reconocer diferentes medios de transporte.
 Comparar tamaños.
 Identificar colores ynúmeros.
Nociones
 Colores.
 Números.
 Tamaño.
Nuevas estructuras
 What´s this?
 Is that a…?
 Where does the….go? (air,water,land)
Recursos
 Los mismos usados anteriormente.
Unidad 4
Temaa dar:
 Partes de la casa
Objetivos
 Expresar en qué tipo de casa uno vive.
 Identificar partes de la casa.
 Decir donde se encuentran las habitaciones.
 Nombrar algunos muebles.
Identificar algunos juguetes.
 Expresar preferencia y antipatía.
Nociones
 Colores
 Posición
 Números
 Nociones previamente mencionadas.

Nuevas estructuras
 Where is the…?
 Do you like….orthe…?
Recursos
 Los mismos usados anteriormente.
Unidad 5
Temas a dar:
 Formas
 Comidas
Objetivos
 Reconocer diferentes comidas.
 Expresar preferencia y antipatía.
Nociones
...
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