Plan de inicio del ciclo 2010-2011 del programa educacion inicial

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Consejo Nacional de Fomento Educativo
Dirección de Educación Inicial no Escolarizada

FORMACIÓN BASE I

Coordinación de Educación Inicial no Escolarizada
Región Chignahuapan

OBJETIVOS

Objetivo General:

Objetivos específicos:


CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO
DIRECCIÓN DE EDUCACION INICIAL NO ESCOLARIZADA

HORARIOS PARA EL TALLER

HORA DÍA 1 DIA 2 DÍA 3
8:00 A8:30 HRS DESAYUNO DESAYUNO DESAYUNO
8:45 HRS INAUGURACION DE TALLER
9:00 HRS
14:00 HRS
16:00 HRS
19:00 HRS
20:00 HRS CENA CENA CENA

PLAN PARA EL TALLER DE FORMACIÓN BASE 1 NIVEL 3

REGIÓN: 04 CHIGNAHUAPAN ZONA: 11, 12, 13, 14 Y 59

TALLER DE INTEGRACIÓN GRUPAL

OBJETIVO ACTIVIDADES TIEMPO MATERIALES E INSUMOS PRODUCTOS

INTEGRACIÓN GRUPAL (PRIMER DIA)

Crear unambiente de confianza y participación.

Dar a conocer los objetivos generales y particulares del taller.

Presentar la misión, y objetivos del programa.

SALUDO Y BIENVENIDA
Dar la bienvenida de manera grupal, el facilitador dará a conocer la logística del evento.

Se realizara una técnica con los participantes que consiste en formar dos círculos (uno quedara dentro de otro) y empezaran aavanzar en sentido contrario cantando lo siguiente: Buenos días, buenos días, que grato es decir buenos días, Buenos días, buenos días, que grato es decir buenos días, Buenos días, buenos días, hoy que ha salido el sol. Y saludando a los compañeros, cuando el canto termina, se saluda a la persona que haya quedado al frente y se presentaran con ella, y se darán la bienvenida, se repite estaactividad 3 veces y al final se realizara con la persona que queden.

LA RIMA:
Se les presentara una rima construida por medio de imágenes, se le dará lectura y posteriormente se formaran 4 equipos y cada uno de ellos presentara una nueva rima a todo el grupo

LA ORQUESTA:
Para realizar esta actividad se les pedirá a los participantes formen un circulo, y cierren los ojos; el facilitador lespedirá que pongan atención porque se presentaran diferentes sonidos (instrumentos musicales) para lo cual tendrán que identificarlos.

REGLAS DEL GRUPO: El facilitador les preguntara a los participantes que acuerdos y compromisos sugieren para trabajar dentro del taller, los comentarios se anotaran en papel bond y permanecerán en el transcurso del taller.

PRESENTACION DEL OBJETIVOGENERAL DEL TALLER: Se le pedirá a un p.e. que de lectura al objetivo general del taller de inicio de ciclo. Se recuperan comentarios de los demás participantes.

Se colocara una lámina que tendrá escrito la misión y objetivos del Programa de Educación Inicial No Escolarizada, se pedirá un voluntario para darle lectura, posteriormente por medio de una lluvia de ideas se rescatarán los aspectos másimportantes mismos que serán rescatados en una hoja bond.
20 min.

30 min.

10m.

20 min

10min

30min.

, Gafetes.
Papel Bond.
Masking.
Marcadores.

Lámina con el objetivo general y particulares del taller.

Lámina con Misión y Objetivos del Programa de E.I.

Se identifican por su nombre

El grupo está interesado por alcanzar los objetivos presentados.ACTIVIDADES INDIVIDUALES

Identificar las características de aprendizaje de los adultos, para desarrollar una intervención educativa pertinente de acuerdo a sus intereses.

Identificar algunos aspectos en que se manifiestan las diferencias individuales en los niños.


DIVERSIDAD SOCIAL.
Se formaran 4 equipos y en grupo contestaran la tabla de la pág. 48 y posteriormente las preguntas de la pag.49 en el manual “El Desarrollo y el aprendizaje en Educación inicial”.
Se recuperan los comentarios de los participantes en una lámina.
De forma individual darán lectura a la pag.50,51 “La diversidad” y harán sus comentarios de forma individual.

Realizaremos la actividad de la pág. 54, las diferencias individuales en el desarrollo del niño en El Desarrollo y el aprendizaje en Educación...
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