Plan De Lectura
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La mejo s jóvenes
los má
Lector
Plan
013
2
ndaria
Secu
Contenido
Plan Lector Alfaguara Infantil y Juvenil
Materiales complementarios
Acciones de promoción y animación a la lectura
Recursos y herramientas en Internet
3
4
5
6
Concurso La lectura me atrapa 2013
Serie Azul
Serie Roja
Alfaguara y punto de lectura
Cuadro de contenidos
2
1012
24
42
49
Plan Lector
Alfaguara Infantil y Juvenil
La mejor literatura para los más jóvenes
En Alfaguara Infantil y Juvenil ofrecemos a los lectores obras de alta calidad
literaria de autores de relevancia nacional e internacional, muchos de ellos
avalados por los premios de mayor prestigio, como el Hans Christian Andersen,
el Mark Twain, The White Ravens y el Premio Nobel deLiteratura.
Nuestro fondo editorial propone libros que permiten el trabajo en todas las
áreas curriculares y con todos los temas transversales propuestos en el Diseño
Curricular Nacional. Cada obra los aborda mediante una trama seductora y con
un lenguaje adecuado a la edad de los lectores. Asimismo, la variedad y calidad
desarrolla el “placer por leer”.
Nuestro catálogo contiene más de 250obras que responden a los distintos gustos
están editadas en formatos y características especiales para cada edad. Además,
a partir del 2013 p
pondremos a disposición de los lectores más de 60 libros en
versión digital.
CICLO II
Inicial
CICLO III
serie
amarilla
a partir de 6 años
serie
verde limón
CICLO II
serie
verde
a partir de 3 años
a partir de 4 años
CICLOIV
CICLO V
serie
morada
serie
naranja
a partir de 10 años
CICLO VI
Secundaria
a partir de 8 años
CICLO VII
serie
azul
a partir de 12 años
serie
roja
a partir de 14 años
Primaria
CICLO VII
Alfaguara y
punto de lectura
a partir de 16 años
www.colgadodelalectura.com
3
Materiales complementarios:
Guías de lectura y de animación quedesarrollan las cinco destrezas que son
medidas por el Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (PISA).
Mediante ellas será posible trabajar de manera continua las habilidades,
las destrezas y las competencias que los estudiantes requieren para la
comprensión lectora.
1
Permiten el desarrollo de los
con las áreas curriculares.
2
Integran las TIC en la
consolidación de lacomprensión.
3
del lector.
4
Promueven la creatividad a través
trabajo cooperativo.
Los materiales
complementarios
:
se pueden descargar de:
www.lainfotecasantillana.com
na
4
Acciones de promoción
y animación a la lectura:
Narraciones de cuentos para niños y jóvenes.
Conversatorios con escritores en forma presencial y virtual.
virtual.
Talleres de animación a la lecturapara padres de familia.
milia.
www.colgadodelalectura.com
5
Recursos y herramientas
en Internet:
w ww.lectoresenred.com.pe
Herramienta en línea (on-line) que sirve para estimular, desarrollar y evaluar
la comprensión lectora. Se basa en los parámetros PISA.
Permite a los estudiantes:
Ejercitar las habilidades
necesarias para
la comprensión lectora.
regular la comprensión.Utilizar las TIC como
herramientas de aprendizaje.
Permite a los docentes:
de los procesos lectores en
acciones para mejorar la
comprensión.
Medir el impacto de la lectura
comprensión lectora a través
ectores
El demo de L
de
en Red se pue
revisar en:
om/maestros
delalectura.c
www.colgado
6
www.colgadodelalectura.com
Espacio dirigido a estudiantes, padres y maestros.Aquí encontrarán actividades,
información de interés, juegos y videos para promover y consolidar el hábito lector.
Además, podrán descargar las primeras páginas de los libros de los catálogos.
Estudiantes:
Recomendación de libros a cargo
de reconocidos escritores.
Juegos educativos cuyas
objetivo establecer un puente
entre el lector y el libro.
Padres:
Blog con temas de interés
y...
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