Plan de lengua en 2 grado

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PLAN GENERAL TEXTO: Cartas
|NOMBRE DEL PROYECTO |SITUACIÓN COMUNICATIVA |
|“UNO PARA CADA OCASIÓN” |-LECTOR: alumnos, padres y docentes.|
|GRADO: 2º “A”, “B” Y “C” |-AUTOR: alumnos de 2º “A”, “B” Y “C” |
|MATERIAL QUE SE EMPLEARÁN: |-OBJETIVOS: |
|Libros que tengan los textos a trabajar, hojas lápices, afiches,|Comprender las funciones de notas, mensajes y cartas. |
|fibrones. |Reconozcan silueta de la carta. |
| |Produzcan una carta familiar. |
|ETAPAS PREVISTAS: | CARACTERIZACIÓN DEL TEXTO: |
|Presentación del proyecto. Nombre del proyecto. Autores. Lectores. |Una carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) |
|Lectura. Identificar diferencias en la estructura. |enviada a un receptor (destinatario).Normalmente, el nombre y la |
|Visitar la biblioteca para recopilar y clasificar de notas, mensajes, |dirección del destinatario aparecen en el anverso del sobre. El nombre y |
|cartas. Observar el cuaderno de comunicaciones. |la dirección del remitente aparecen en el reverso del mismo. Existen |
|Reconocimiento de nuevas formas de escribir y comunicarse. La|diferentes tipos de carta según su propósito, el contenido o la persona a|
|tecnología en la escuela y el hogar |la que va dirigida. Cada tipo de carta se caracteriza por un uso |
|Escritura descriptiva, de mensajes y notas. |particular del lenguaje, por Ej.: Carta familiar manifiesta cariño y |
|Sustantivospropios y comunes. |afecto a un familiar. |
|La oración. Punto seguido y aparte. Uso de mayúsculas. |TEMAS DE REFLEXIÓN METALINGÜÍSTICA: *Lingüística textual: |
|Observación de cartas para reconocer sus partes. |Determinación de la estructura deltexto epistolar. |
|Elaboración de una carta para un familiar (abuelo, tío, madrina, etc.)|*Gramática oracional: |
|Revisión del texto. |Organización morfosintáctica y semántica del texto. Escritura correcta de|
|Sílaba gue-gui.|los sustantivos propios. |
|Escritura del sobre. Envío de la carta. |*Ortografía: |
| |Silabas gue-gui, separación de palabras, uso de mayúsculas, signos de |
||puntuación. |
| |*Puntuación: |
| |Punto seguido, punto final....
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