PLAN DE MATEMATICAS

Páginas: 6 (1252 palabras) Publicado: 22 de octubre de 2013
LOS FRACCIONARIOS Y SUS APLICACIONES
LOGROS
Resuelve problemas que involucren fracciones homogéneas y heterogéneas
Relaciona y aplica las diferentes fracciones en la medición de objetos y situaciones del medio
Plantea y soluciona situaciones en las cuales se aplican operaciones con fracciones
COMPETENCIA:
Me encuentro con situaciones que ameritan el uso de los fraccionarios para serdescifradas y aplico las operaciones correctas para llegar a una solución concreta.

MIDAMOS NUESTROS CONOCIEMIENTOS
Relaciona cada una de las siguientes gráficas con la fracción que creas que corresponda

4
____
4
















9
____
12
















2
____
4














6
____
12





8
_____
12CONOZACAMOS MAS SOBRE LOS FRACICONARIOS

Los fraccionarios son números quebrados que nos permiten observar en cuantas partes iguales está dividido un objeto y cuántas de esas partes iguales se pintan o se extraen de un objeto. Por ejemplo:




1
_____ se lee un medio y se grafica así:
2






2
_____ se lee dos tercios y se grafica así:
3

En losfraccionarios, los números que están encima de la línea se llaman numeradores y los que están debajo de la línea siempre se van a llamar denominadores. Por ejemplo:
Numerador 3
____ se lee tres quintos
Denominador 5

FUNCIÓN DEL NUMERADOR: El numerador es el número que me indica cuantas partes iguales pinto o escojode un objeto.

FUNCIÓN DEL DENOMINADOR: El denominador es el que me indica en cuantas partes iguales debo dividir o partir un objeto.

Por ejemplo:
si coges una naranja o un limón y lo partes en cuatro partes iguales, ¿esa cantidad que será? Numerador o denominador
Si de esas cuatro partes iguales tu sacas un casquito, entonces esa cantidad ¿Qué será? Numerador o denominador.

EJERCICIOPRÁCTICO:
1. Parte una naranja en cuatro partes y luego pídele a tu profesor que se siente en tu mesa y te diga cómo jugar con esos casquitos.




ACTIVIDAD:
Ahora trata de dibujar los siguientes fraccionarios bien sea con cuadrados, rectángulos o círculos. Recuerda que el numerador es el que indica cuantos escojo y pinto y el denominador es el que me indica en cuantas partes igualesdebo partir o dividir un objeto. Debajo de cada dibujo coloca también la manera como se lee el fraccionario. Por ejemplo:

3









____
8



2 3 4 1 2 5
______ ____ ____ ____ ____
4 5 4 6 5 6


Dile a tu profesor que te apruebe el trabajo y sigue adelante:

FRACCIONES MENORES QUE LA UNIDAD:
Son todas aquellas fracciones que tienen el numerador menor que el denominador y por lo general quedan sobrando partes cuando los dibujamos. Ejemplo:
3___

5 escojo o pinto _____ y quedan sobrando ______
Se lee __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Cuando una fracción es menor que la unidad siempre quedan sobrando partes.

FRACCIONES MAYORES QUE LA UNIDAD:
Son todas aquellas fracciones en las que el numerador es mayor que el denominador y en lugar de sobrar partes, antes hay que completar.Por ejemplo:
5





____

3
Se lee __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __





el denominador nos indica que la figura debe estar partida en ____ partes iguales pero el numerador se pasa y pide más de lo que hay, entonces hubo necesidad de completar con otras ____ partes iguales



FRACCIONES IGUALES A LA UNIDAD:
Son todas aquellas fracciones en...
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