Plan de mejora

Centro Regional de Educación Integral
“Martín López”
08DPR1099W

Plan de Mejora

“COMPRENSIÓN LECTORA”

Ciclo Escolar 2010-2011

Misión
Somos una institución educativa encaminada a promover actividades que permitan desarrollar lectores competentes para elevar la calidad educativa y el aprecio por la lectura.

Visión
Formar lectores competentes y capaces de analizar y utilizar lalectura en su vida diaria, aptos para integrarse y desenvolverse armónicamente en sociedad.

Objetivo General.
Llevar a cabo estrategias de lectura para que los niños comprendan y lean por gusto y placer textos escritos.

PRESENTACIÓN


Mejorar e innovar la práctica educativa en el aula y en la escuela con estrategias y recursos que contribuyan a favorecer el desarrollo de las competenciasde los alumnos de educación básica, y que permitan adquirir habilidades y aprendizajes cada vez más complejos, forma parte del reto diario de directivos y docentes.

En la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), se establece que el desarrollo de las competencias comunicativas constituye una prioridad en el currículo de educación básica y en el perfil de egreso de los estudiantes, a finde que adquieran habilidades, conocimientos y valores para analizar y reflexionar sobre situaciones y problemas, familiares, sociales y laborales de la vida cotidiana; mediante los aprendizajes y capacidades desarrolladas en la práctica escolar.

Lograr este propósito implica un cambio paulatino en el proyecto escolar y en la organización de la escuela; requiere, como premisa básica, delcompromiso del director y del colectivo docente para motivar la participación de alumnos, padres de familia y comunidad en general, en la definición de objetivos y metas claras de acuerdo a las necesidades de la comunidad escolar; de la elaboración de un diagnóstico y una autoevaluación que permita analizar y reflexionar sobre la situación de la escuela y de los alumnos, de la organización pedagógicaen el aula y de los recursos con que se cuenta para organizar y animar situaciones de aprendizaje para diseñar y aplicar un plan de mejora.

Nuestras acciones y recursos están dirigidos a desarrollar proyectos que transformen el trabajo en el aula mediante estrategias que favorezcan las oportunidades de aprendizaje de los alumnos, fortaleciendo sus capacidades en la búsqueda y análisis de lainformación, en el uso de diversas fuentes impresas y multimedia para indagar sobre los temas que son de su interés y que apoyen su formación y el desarrollo de su creatividad.

Para fortalecer el trabajo pedagógico del colectivo escolar presentamos una serie de estrategias didácticas para aprovechar los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula y despertar en nuestros alumnos el aprecio porla lectura y el aprendizaje constante.



INTRODUCCIÓN

Dentro del CREI “Martin López” se elaboró el Plan de Mejora 2010-2011, el cual es el resultado del trabajo realizado en equipo, por parte de docentes y el directivo de la institución, en el consejo técnico. De esta manera desempeñando su función cada uno de los integrantes en forma responsable y comprometida a fin de obtener mejoresresultados.
Para ello se realizó un análisis respecto a la problemática educativa que aqueja a la escuela, con la finalidad de proponer acciones que le permitan a la misma brindar una posible solución y al mismo tiempo elevar la Calidad Educativa.
Todo esto se ha podido detectar con base a los resultados obtenidos en la prueba de ENLACE, gracias a ello se ha podido rescatar la problemática queaqueja a cada grado e incluso la situación actual de los alumnos.
Por otra parte, cabe destacar que dicho documento contiene además los objetivos relacionados con el Plan y Programa de Educación Básica, así como las metas que a través de los objetivos y las actividades, evaluables y alcanzables se cumplan al dar un seguimiento según lo establecido en un tiempo determinado, con el firme propósito...