Plan De Mejora
AMBITO AULA
1.- DISEÑAR Y REALIZAR ACTIVIDADES SITUACIONES DIDACTICAS DONDELOS NIÑOS BUSQUEN LA SOLUCION A PROBLEMAS, RAZONEN Y UTILICEN PROCEDIMIENTOS PROPIOS ELIMINANDO ACTIVIDADES RUTINARIAS.
2.- PROPOCIONAR A LOS NIÑOS MATERIALES PARA LA INVESTIGACION ENEL AULA ASI COMO LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA PODER OBSERVAR, ELABORAR HIPOTESIS O EXPERIMENTAR JUNTO CON SUS PARES.
3.- UTILIZAR LA BIBLIOTECA ESCOLAR PARA DAR EL ACERCAMIENTO ALNIÑO AL LENGUAJE ESCRITO, A LA LECTURA Y A LAS SUMAS Y RESTAS.
AMBITO ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO
1.- FORTALECER LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DE CADA EDUCADORA DURANTE LOSCONSEJOS TECNICOS PARA UN BUEN DESEMPEÑO EN SUS ACTIVIDADES.
2.- ACERCAMIENTO Y ASESORAMIENTO CONTINUO A LAS EDUCADORAS POR PARTE DEL DIRECTIVO.
3.- TOMAR EN CUENTA PROGRAMAS ALTERNOSPARA UNA MEJOR PLANEACION DE SITUACIONES TOMANDO EN CUENTA COMPETENCIAS, ASI COMO TOMAR CURSOS, TALLERES, LECTURAS QUE APOYEN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS.
4.- TOMAR EN C UENTA ELTIEMPO PARA CADA SITUACION DIDACTICA PLANEADA PARA PODER ALCANZAR EL OBJETIVO Y META DESESADA, ASI COMO RESPETAR EL TIEMPO DE VISITA PROGRAMADA A LA EDUCADORA POR PARTE DEL DIRECTIVOPARA OBSERVAR, REGISTRAR Y DIALOGAR SOBRE SU DESEMPEÑO.
AMBITO COMUNITARIO Y PARTICIPACION SOCIAL
1.- MOTIVAR A LOS PADRES DE FAMILIA A INCORPORARSE AL TRABAJO PORE COMPETENCIAS ENSUIS HIJOS.
2.- PROPORCIONAR A LOS PADRES INFORMACION ACTUALIZADA DE LOS PROGRAMAS Y PLANES ALTERNOS AL PEP04 QUE NOS COMPLEMENTAN PARA EL DISEÑO DE SITUACIONES DIDACTICAS EN EL AULA YCOMO PUEDEN IMPACTAR DICHAS SITUACIONES CON SUS RESULTADOS EN SU COMUNIDAD FAMILIAR, SOCIAL Y ESCOLAR.
3.- INCORPORAR A LAS FAMILIAS EL FOMRNTO DE VALORES MORALES, CIVICOS Y ETICOS.
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