Plan de once años

ACTIVIDAD 3. “PLAN DE ONCE AÑOS”, Y “COMENTARIO AL PLAN DE ONCE AÑOS”.

A) IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES PROBLEMAS EDUCATIVOS PLANTEADOS EN EL DIAGNÓSTICO PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ONCE AÑOS.Los motivos que fueron expuestos para el plan de once años fueron la demanda insatisfecha y el crecimiento de la población, la deserción escolar, la poca cantidad de instituciones escolares tantoen el medio urbano como en el rural, etc.

B) EXPLICAR LOS PROPÓSITOS DEL PLAN DE ONCE AÑOS.
Satisfacer las necesidades educativas de la población.

C) ENUMERAR LAS PRINCIPALES ACCIONESDESARROLLADAS PARA EXPANDIR Y MEJORAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA.
El sistema escolar a nivel elemental comenzó a atender planteles estatales, municipales y particulares, algunas escuelas de práctica deagricultura fueron remodeladas y las hicieron escuelas normales y se iniciaron construcciones de estas, se decidió reforzar el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio ya que habían maestros activosno titulados, se diseño un modelo de aula-casa para satisfacer las necesidades en zonas rurales y estas contaban con mobiliario y servicios indispensables y se se alzaron muchas aulas escolares.

D)A MANERA DE HIPÓTESIS, COMENTAR LAS POSIBLES REPERCUSIONES DE LA EXPANSIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN LA EDUACION PREESCOLAR.
Que la educación preescolar se hizo obligatoria y fue así para que losniños no llegaran en ceros al jardín.

ACCIONES REALIZADAS PARA IMPULSAR LA EDUCACIÓN NORMAL Y LA CAPACITACIÓN DE MAESTROS.

Para que este plan de once años tuviese buen efecto se centraronmucho en los maestros ya que estos eran importantes en el proyecto, una de las cosas que se hicieron para impulsar la educación normal y la capacitación de los maestros fue: que se abrieron nuevasescuelas normales y se modificaron varias, así como también se empezó a regularizar a los maestros mediante cursos ya que su preparación no era la adecuada y se hizo esto para que alcanzaran otro nivel y...