plan de redaccion

PLANES DE REDACCIÓN
Para que nuestros textos cuenten con una adecuada redacción, debemos darle una estructura básica para transmitir La información de la manera más lógica posible.
TEXTO
Se estructura sobre la base de:
 INTRODUCCIÓN
        Presenta el tema que se va a tratar:
        Formular una interrogante
        Presentar un enigma por resolver
        Plantear un problema        Simplemente, decir de qué se va a hablar.
  DESARROLLO
 Explica el tema planteado en la introducción, usando :
 Comparaciones
 Descripciones
 Clasificaciones
 Explicaciones
 Argumentos 
 Ejemplos
        CONCLUSIÓN
 Cierra el tema desarrollado. Para ello usamos :
 
 Síntesis de las ideas más importantes del desarrollo
 Responder la pregunta formulada.
 Resolver el enigma.
 Proponer unasolución al problema.
      
TIPOS DE PLANES DE REDACCIÓN

• PLAN DEDUCTIVO

• SECUENCIAL O CRONÓLOGICO

• CAUSA- EFECTO
PLAN DEDUCTIVO
Consiste en ordenar los enunciados desde el que expresa la idea más general a la idea más particular, considerando la estructura : introducción, desarrollo, conclusión.
 






El Naturalismo en la literatura

1. Escritores naturalistaschilenos.
2. Origen y causas del naturalismo literario.
3. Principales escritores y obras literarias naturalistas.
4.  Análisis de las obras literarias naturalistas chilenas.
5.  Definición de naturalismo.
A) 2 – 5 – 1 – 3 – 4
B) 5 – 2 – 3 – 1 – 4
C) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
D) 5 – 3 – 2  -1 – 4
E) 5 –1 –4 –2 -   3
SECUENCIAL O CRONOLÓGICO
Requiere que los enunciados sean ordenados desde un“antes” a un “después”.
El criterio para ordenar el texto es el tiempo en que ocurren y se suceden los hechos presentados en cada enunciado.
El Renacimiento en Europa en los siglos XV y XVI
 1. La Edad Media y su concepción religiosa del mundo.
 2. Desarrollo, auge y expansión del arte renacentista.
 3. Principales artistas y obras renacentistas.
 4. Definición de Renacimiento y su significado enla época.
 5. Antecedentes históricos del Renacimiento.
 A) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
 B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
 C) 4 – 5 – 2 – 3
 D) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
 E) 4 –3 –5-2
CAUSA- EFECTO

Debemos considerar el principio de causalidad: todo hecho tiene una causa (motivo o razón). Por lo tanto, primero se presentan las causas y luego los efectos.
Las medusas
 1. Extraordinario organismo: noventa y nuevepartes y media de líquido y  media parte de  sustancias sólidas.
 2. La mayoría de ellas son fosforescentes.
 3. Animales marinos con cuerpo en forma de campana, transparente y blando.
 4. Generalmente, flotan en bandadas en la superficie de las olas.
 5. De noche, dan a los navegantes un espectáculo maravilloso.

 A) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
 B) 1 – 2 – 3 – 4 – 5
 C) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
 D) 3– 1 – 4 – 2 – 5
 E) 1 –2 –4 –5 -   3
   




METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN PLAN DE REDACCIÓN
 
A continuación, te plantearé el esquema de desarrollo más adecuado y práctico, léelo y practícalo en los ejercicios que se te plantean posteriormente:
 
1. Se realiza la pregunta ¿Qué o quién es? al título según corresponda. Si se obtiene respuesta ella será la definición y corresponderá alprimer enunciado. Luego se deberá determinar los siguientes enunciados de acuerdo a lo Indicado en el criterio básico deductivo.
 
2. En el caso de no existir la respuesta a la pregunta ¿Qué o quién es?, eso significa que no corresponde al criterio deductivo, por lo cual debemos analizar el ejercicio desde el punto de vista temporal, buscando lo que ocurra primero y tratando de encontrar unasecuencia cronológica de acuerdo a lo visto en el criterio respectivo.
 
3. Si no existen fechas o no es posible establecer una secuencia de tiempo, debemos estar en presencia de un ejercicio basado en el criterio causal, por lo cual debemos buscar un proceso de causa y efecto, en el cual cada enunciado va provocando el siguiente y así sucesivamente.
 
4. Es importante recordar que...