Plan De Refuerzo 10mos

Páginas: 10 (2441 palabras) Publicado: 27 de julio de 2015
Guayaquil, 11 de Julio del 2015
ACTIVIDADES PARA EL PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES CON PROMEDIOS DEL PRIMER PARCIAL INFERIOR A 7.

1.- Defina qué son placas tectónicas y cómo se mueven estas
Son los fragmentos en que se encuentra dividida la litósfera estas se encuentran flotando en la astenósfera. Las placas tectónicas se mueven con independencia las unas de las otras, existentres tipos de movimientos que realizan las placas: Laterales, de Separación, de Choque.
2.- Explique los diferentes movimientos de las placas tectónicas.
Movimientos laterales: Consiste en un movimiento sin separación y sin choque.
Movimientos de separación: Es aquel en donde se separan las placas, y son impulsadas por corrientes convectivas ascendentes del manto superior. Esto da como resultadola salida de material ígneo del interior de la Tierra; aquí se hallan los bordes constructivos, que toman su nombre porque de ellos surge nueva litósfera oceánica: Dorsales
Movimientos de choque: Son bordes en los que se destruye la litósfera al subir sobre la astenósfera, esos se conocen como zona de subducción. La litósfera oceánica surge en un dorsal y desaparece o subduce en el margencontinental. Esto sucede cuando las placas se hunden una bajo otra
3.- Explique cómo se originó y evolucionó la Cordillera de los Andes.
La cadena montañosa de los Andes se constituyó al final de la Era Secundaria, a finales del Cretácico tardío, por el desplazamiento de la Placa Sudamericana hacia el oeste, lo que provocó que la Placa de Nazca se introdujera debajo de ella por subducción. Algunossectores de los Andes presentan actividad volcánica como resultado de la fusión parcial de la cuña del manto que suele ocurrir en zonas de subducción.

4.- Explique las diferencias entre Biorregión y Ecozona.
La diferencia entre estos dos lugares es que la flora y fauna de una Ecozona se encuentra aislada de las demás por barreras geológicas como océanos, desiertos, etc.; pero en una Biorregión seencuentran aisladas por que el hombre a dispuesto los límites.
5.- En un cuadro sinóptico destaque las características principales de las diferentes Ecozona del mundo.


ECOZONAS

UBICACIÓN

CLIMA

FLORA

FAUNA


PALEÁRTAICA
Se extiende por Europa, gran parte de Asia y el norte de África.

Ecosistemas boreales y templados.
Tundra, bosque templado caducifolio, estepas y desiertos.
Panda rojo, ratoneshamsteriformes, liebres silbadoras, etc.


NEÁRTICA

Gran parte de Norteamérica y Groenlandia.
Zonas templadas y frías del hemisferio septentrional.


Moráceas
Perros, lobos, zorros, coyotes, etc.



ETIÓPICA

África subsahariana y el extremo sur de Arabia.
Cálido en algunas partes y con gran cantidad de lluvias, y un clima templado en otras zonas.

Bosque fluvial, desiertos, etc.
Chimpancé,gorila, lemúridos, hipopótamo, cebra, jirafa, okapi

NEOTROPICAL
Sudamérica, Centroamérica, las Antillas, y el sur de Norteamérica.
Zonas cálidas y otras muy frías.



Bosques tropicales.
Hay desdentados, lama, caimán, etc.


AUSTRALIANA

Australia, nueva Zelanda, nueva guinea e islas del sudeste asiático.

Climas templados y secos en zonas desérticas.


Eucaliptos.


Marsupiales.

ORIENTALSureste de Asia.

Cálido.


Rododendros.
Rinoceronte, orangután, pavo real, tigre, faisán y oso panda.

ANTÁRTICA
Antártida y algunas islas en los océanos Atlántico e Índico.

Seco y muy frío.
Líquenes, musgos, algas marinas, etc.

Pingüinos, focas y ballenas.



OCEÁNICA



Islas del Pacífico sur.
Clima ecuatorial, tropical seco húmedo, periodos secos muy cortos; respectivamente.
Selva tropical,bosques tropicales o sabanas respectivamente y zonas áridas con arbustos
Aves, aves marinas, aves terrestres, lagartos, geckos, murciélagos.
No hay mamíferos nativos.


6.- Explique las razones fundamentales para que Ecuador tenga una gran biodiversidad de flora y fauna.
Estamos sobre la Línea Ecuador, por lo que recibimos la radiación del sol perpendicularmente.
Estamos atravesados por la Línea...
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