Plan de trabajo alimentos sanos

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Plan De Trabajo
LEP. Cindy A. Pasos Avilés Grado Y Grupo: 3°A
COMPETENCIAS | SITUACIONES DIDACTICAS |COMPETENCIAS TRANSVERSALES | TIEMPO |
1.- Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. (DESARROLLOFISICO Y SALUD) | *Indagar sobre los saberes previos de los niños en cuanto a los temas a tratar.
. Registrarán información.
*Conversarán sobre: quiénes trabajan para que nosotros nos alimentemos,dónde lo hacen, quiénes son el verdulero, panadero, carnicero, almacenero,
cocinero, etc. ¿Conocen alguno?, ¿Quién nos dice si la comida nos hace bien
o mal?, etc.
* Confeccionarán un cuadro conlas comidas preferidas de los niños.
* Dialogarán sobre: cuántas veces comemos por día, qué comemos, con quién
compartimos las comidas, etc.
* Confeccionarán un mapa conceptual con imágenes, sobrelas necesidades básicas de los seres humanos.
*Averiguarán en sus hogares qué sucede si no comemos, si comemos muchas
golosinas, frituras, etc.
*Elaborarán una Pirámide Alimenticia con recortes derevistas o folletos.
*Dibujarán qué comen en el desayuno, almuerzo, merienda y cena.
*Ejercitarán de normas de higiene antes de cocinar.
*Prepararán los panes para la merienda.
*Desde la vaca ala taza: ordenarán una secuencia en imágenes.*Jugarán con adivinanzas, trabalenguas, etc. *Juegos de pistas: es de color verde, tiene hojas, sirve para comer en ensalada, etc.
*Clasificarán losalimentos según su origen: vegetal, animal.
*Clasificarán los alimentos según si se comen crudos o cocidos, dulces o salados. Realizar cuadros.
* Armarán dominós y loterías de alimentos.* Modelarán frutasy verduras con diferentes masas.
*Mezclarán masas de dos colores primarios para obtener el secundario
*Pintarán con tinturas ecológicas (limón, remolacha, café, etc.).
* Pintarán y enhebrarán...
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